每天都在坚持读写，遇上学校的读书活动，正好可以尝试结合起来了。
《园丁与木匠》这本书是很多年前就听说过的，但是说实话，有时候做为教师，需要做的事情很多，需要阅读的书也很多，也就一直完美的错过了这本书，所以这本书究竟都讲的什么内容呢？我也不是很清楚，我一直都在用微信读书，也有会员，所以就顺着便利，在微信读书小程序翻了翻。
我首先好奇的是为什么要把园丁和木匠两个职业（或两个身份）放在一起，毕竟他们似乎是不一样的，于是我开始思考这本书是不是讲的教师与家长二者如何做家校合作，共同帮助学生成长的？事实上在AI高速发展的今天，我可以借助AI快速的帮我去整理这本书的背景介绍，理一理书里的金句，只是最后感觉这个过程似乎还是太AI了，还是慢慢的推进，慢慢的了解吧，毕竟，教育就是慢的艺术，身为教育工作者，就需要能够时时刻刻的去体会那份“慢”的感觉，将这份艺术刻入骨髓，才能够真正的做到呀。
【在教养的场景中，教养方法也遵循相同的模式：父母的工作与木匠异曲同工，只不过生产的不是椅子这种特定类型的产品，而是一种特定的人。】
翻看前面几页的时候，看到作者就提到了对父母工作的看法，似乎是很平常的道理，作者把它认真的表达出来，也很值得我学习。
期待后续更多的发现！
