开篇如爆竹，结尾如撞钟。开头像放鞭炮一样，一鸣惊人。结尾像撞钟一样，清音有余。

        怎样才能写好文章结尾？

        俗话说“织衣织裤，贵在开头；编筐编篓，重在收口。”一篇好文章，除了有引人入胜的开头，还应有耐人寻味的结尾。

        所谓“豹尾”，笔法简练、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地。

          一、开头方法：回顾点题式、回忆式、倒叙式、设问式、描写式等

        1.点题式：例如，《草原》“这次，我看到了草原。那里的天比别处更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。”开门见山，直接入题，简洁明了。看到草原的自豪，融情于景，激发读者的阅读兴趣。

        2.设问式：《藏戏》“世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？世界上还有几个剧种在演出时没有舞台的呢？世界上还有几个剧种是可以演出三天五天还没有结束的呢？”

        形式上：开头即问，吊足读者胃口。

        修辞上：连续三个反问构成排比，语势强烈，感情充沛，先声夺人。

        内容上：强调藏戏的三大特点，给人深刻印象。几个方面形成突破，聚焦引导，简短有力。

        3.启发：

      （1）开头新颖、引人入胜，切忌千篇一律。写作中注意克服原有的思维惯性，突破固有认知，并贯穿到每一篇作品中。

      （2）无论采用哪一种方法开头，都要尽快入题，少绕弯子，切忌拖沓冗长，避免“下笔千言，离题万里。”

        二、豹尾赢得千娇出，别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。古人以“豹尾”比喻结尾，是指结尾时笔法简洁、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地。不拖泥带水，余音绕梁。

        拓展思考：好结尾，或晓之以理，帮助读者明确题旨，加深认识，扩展思维，使文章整体更上层楼。或诉之以情，感染读者反复回味，拨动心弦，如余音绕梁。

        结尾语段的作用

        1.从哪几方面思考？

        手法：比喻、象征、欲扬先抑、对比等

        内容：对内容概括，点明中心或暗示中心。

        结构：和文章其他部分的关系，照应、对比等。通过文章表达思想观念，要有结构性思维，整体排兵布阵，优于过去的布局和观念。

        2.一般性结尾语段的作用

        承接上文、总结全文；照应开头；照应文题或点题；照应其他语段。

        容易犯的通病：开头结尾没有有机融合。点题是为了有所升华，不是为了点题而点题。

        3.特殊结尾语段的作用

          戛然而止，给读者留下想象空间；出人意料，故事情节跌宕起伏，增强神秘感，是更加个性化的表达方式。文似看山不喜平。电影《霸王别姬》。

          九大结尾方式

        1.自然收束式文章内容表达完后，自然而然收束全文，不设计蕴意深刻的哲理语句，以事情终结作为全篇结尾，干净利落，不枝不蔓。《西部地平线上的落日》“我们上车，翻过龟背山，进入罗布泊古湖盆。”以一个动作给出纵深感的画面结尾。

        优势：自然，干脆利落，用事情的结果作为结尾，事情叙述完了，文章也就自然收尾了。简单，是丰富，是有力。《飞夺泸定桥》“红军主力渡过了天险大渡河，浩浩荡荡地奔赴抗日最前线。”事情讲完，戛然而止，轻松愉快。

        2.首尾呼应式

        首尾相呼应，结构完整，浑然一体，唤起读者心灵上的美感。

        注意：切忌刻意与生硬。《黄生借书说》开头：“黄生允修借书，随园主人授以书，而告之曰。”

          结尾：“为一说，使与书俱。”《十六年前的回忆》“我又哭了，从地上捡起那张报纸，咬紧牙，又勉强看了一遍。我低声对母亲说：妈，昨天是4月28日。母亲微微点了一下头。”《匆匆》“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”

        启发：不是简单的为了呼应而呼应，而是更深刻。文章境界更高，思维广度更宽，整体更立体纵深。达不到更深刻，就不去强求呼应。

        3.点题式结尾

        点明意旨。文章结束时，以全文内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确表达出来。或者在全文即将收尾时，把写作意旨交代清楚，使文章的中心鲜明突出。《泰山日出》“听呀，这普彻的欢声；看呀，这普照的光明！”意境与前文呼应，有格调。《美丽的小兴安岭》“小兴安岭是一座巨大的宝库，也是一座美丽的大花园。”画龙点睛，揭示题意，点明中心，增强感染力，文章结构更严谨。

      4.引用佳句式：名言、警句、诗句、俗语、歌词收尾。洋溢诗意，揭示真谛，呈现出含意深刻耐人寻味的内容，使文章增色。《驿路梨花》“驿路梨花处处开。”印在读者心中，意味深长。

        注意：引用句子谁都会，理解之后才搭配。

        优势：结尾引诗或名言、警句，对全文总结，言简意明，一语中的醒目。《桂林山水》真是“舟行碧波上，人在画中游。”简洁有力，读者从引句中得到更大启示。

        5.含蓄隽永式

        把要说的话、要表达的情感隐藏起来，使文章结尾留有想象空间。采用比喻、象征等手法，耐人寻味，使人联想，引人遐想，把读者引向更深远的境地，有“余音绕梁，三日不绝”之效。《百合花》结尾揭示百合花的象征意义。

        6.出人意料式

      不按照故事情节发展的通常逻辑，来处理人物或事情的结局，而是用意想不到的结局，戛然而止，让人在意外之余，感叹作者的奇思妙想，生活的千变万化。无法用常规思路判断。《麦琪的礼物》《最后一片叶子》故事脉络上虽出人意料，但反思后却是合情合理。

        7.提问式收尾，

        抒发情感文章结尾，以发问的形式提出问题。《难忘的一课》“我是中国人，我爱中国。”还有什么别的话比这句最简单的话更能表达作者此时的全部感情呢？

        优势：以反问或设问形式结尾，具有启发、感染、强调和肯定的作用，目的是抒发真情实感，适合于以写人或写事为主的记叙文，建立在已经通过全文流畅表达观点之后。《匆匆》“你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”结尾照应开头，突出对时间来去匆匆的无奈和惋惜之情，问句结尾，引人深思，令人久久回味，照应开头，点睛升华，使结构更严谨，内容完整，强调主题，加深印象。不是为了技巧而技巧，是文章价值使然。

        8.总结式结尾

        突出中心。在文字结尾处对全文加以总结，以突出中心。目的不是总结，是为了突出中心。《草原》“太阳已经偏西，谁也不肯走。是呀！蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。”《爬天都峰》“爸爸听了，笑着说：你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量。”《我家的杏熟了》“以后，我每年都照着奶奶的嘱咐，把熟透了的金黄金黄的杏子分给小伙伴吃，也送给邻居叔叔婶子们尝鲜。”

        优势：使读者很快抓住文章中心，作者写作目的、文章主旨一目了然。

        9.融情于景式

      《那个星期天》“男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽留地消逝，一派荒凉。”

        “一派荒凉”一语双关，环境与心情，余味无穷。情景交融的画面感，根据文章整体基调，读者的思想被定格在画面。

        优势：含蓄深刻，引人深思。小结结尾的方法很多，不管怎样收笔，都应与题目、开头、正文一线串珠，一气呵成。

        古人说“结句当如撞钟，清音有余。”关键要有丰富深厚的内容，要有料，经得起咀嚼，能启发读者的想象思考，达到余音绕梁，三日不止的境界，不能游离于全篇之外。心不唤物，物不至。要想更快掌握核心技能，就不要有借口，对自己应有更高要求。

        同时，放松心态，认真对待每一次写作、每一篇文章，进步就快。

        跳起来摘桃子，练笔不止，找到自己的症结所在，扬长避短，才会有更大进步，达到好的境界。