儿童的智力最初都是来源于感觉。未经儿童感觉的硬灌输进去的知识，都是死的东西，而通过孩子活动和感觉体验到的东西，是与现实生活紧密相关的，儿童的这种学习的方式使现实充满了意义，精神胚胎要实体话，必须在现实中实体化，儿童是活在当下的，是为了适应现实生活的
爱与自由读后感
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