今年暑假到来之后，因为自己字不是很好，往往看到其他同事的笔记等，感觉自己的歪歪扭扭，龙飞凤舞，特别难看。所以为了自己和孩子，我们决定每日三坚持：一、坚持练字，二、坚持读书，三、坚持写作业（每个科目每天五页）。
从放假之后的第三天，我们开始，每天都能完成。
刚开始练字的时候，我们都认真地听视频的讲解，写完之后大家（我和儿子、女儿）还互评一下。逐渐的我发现这样进步太小，在认真听老师视频介绍之后，我分别对儿子和女儿进行提问；“这个字最高点在哪里？最低点在哪里？从哪里起笔？一个字中出现三个撇，每个“丿”方向都不一样！这个横是中长吗？抗肩吗？两边都有竖，左短右长？这个竖是垂露竖还是悬针竖一”等等？”每个字我们讨论过后在开始写，写两三个相互看一下，说出优缺点，下个字开始更正，可能我更想写好，而孩子的耐心有限，当有的字练习的没有达到想要的效果时，我总多写多练，慢慢的，就会找到感觉了。
坚持差不多快一个月，每天三坚持，成了习惯。
看看刚开始写的字，再看看现在写的字，感觉还是进步了不少呢。
都说字如其人，从写字中，我们知道如何布局整个字，要学会“俯仰、避让、呼应”。汉代蔡邕说过：“为书之体，须入其形：若坐若行，若飞若动，若往若来，若卧若起，若愁若喜，若虫食木叶，若利剑长戈，若强弓硬矢，若水火，若云雾，若日月，纵横有可象者，方得之书矣。”这段话从一个侧面给我们诠释了书法的造型美。确实，练字后，感觉审美都提高了不少！
最后希望每个人都坚持练字，都能写的一手好字！
