大课间，和几个孩子聊天，发现还是妈妈照顾孩子的多一些，尤其是在生活和学习方面。不过他们大多都有兄弟姐妹，独生子女的很少。
昕怡的姐姐是四年级，父母都在本地务工。爸爸在饭馆，妈妈在洗衣店，正常跟着姐姐步行上学，学习一般都由妈妈管。上学期感觉学得有点吃力，自控能力有点弱，这学期进步还是比较大的。
婧怡妈妈除了接送她上学，还要照顾两岁半的妹妹，爸爸也在本地务工。孩子虽然个子小一点，但特别机灵。在上小学前，她妈妈买了《四五快读》，给她教会了不少字。显然孩子的识字量和理解能力都是达标的。
安娜有一个两岁半的弟弟，平时妈妈负责带弟弟，爸爸接送她上学。从上学期的表现看，孩子在各方面都比较突出。识字量大，阅读能力强，表达力也比较好，字也写得工整规范。在班里已经成为了领跑者。前段时间，被音乐老师抽去参加学校合唱团。这样的孩子，看着谁不喜欢？
梓琪是独生女，与前面几个孩子相比，表达能力很强。我和她聊天时，她一直看着我，面带微笑，声音也比较大。她告诉我爸爸是军人，妈妈在高速公路收费站工作，上三天休两天。妈妈休息的时候就由妈妈照顾，上班的时候由爷爷奶奶照顾，周末还报了舞蹈班。妈妈在家的时候，做完作业，还要陪她讲会儿故事。听得出她比其他的孩子更受家长关注，而且她妈妈的教育理念也有利于孩子成长。
靖栋和青轩都有一个弟弟。靖栋妈妈为了陪他适应一年级的生活，把弟弟放在爷爷奶奶那边。青轩妈妈需要哄弟弟睡着后再陪他学习，而孩子在上小学前，几乎没认识多少字，更别说写了。加上孩子动作比较慢，上学期到现在，感觉一直是个追赶者，学习起来有些费力。
每个孩子都拥有不同的成长环境，每个父母也都有不同的教育理念。我们只有更多的了解孩子，才能更好的进行教育和引导。
