王老师给我们网络学习班讲了三课时的《弟子规》，王老师把《弟子规》从简单的表面字义中挖掘出了深厚的内涵，又从那份厚重中回归到了生活的力行本真！
第一课时为我们订出了通用的家规家训。家规就是《弟子规》，它是人生的指南。家训是:爱国敬业诚信友善 孝悌忠信礼仪廉耻。
《弟子规》的教育理念是读、解读和力行。做到内化于心外化于形。弟子规的“规”它不单单是规则，而是规律，是道，是自然的规律，是人生的规律。弟子规之内在智慧是要求力行者能时时刻刻看到自己的不对，也就是要做到“行有不得反求诸己”。亦要我们的人生既能站在今天看过去，又能站在未来看今天！
第二课时给我们传授了怎样用《弟子规》教育孩子？分为五个方面:
一、导其性 引导孩子的利他之心。而不是强迫孩子必须应该就要对别人或别的事物如何如何，而是循循善诱加以引导！
二 广其正 让孩子铭记，良相救国，良医救人的为人民服务的志向。
三 养其才 根据孩子的天赋决定孩子将来所成就的事业，让孩子保持自己对天赋的培养。
四 鼓其气 家长不要一味强迫孩子，而是要尊重孩子的人格。和孩子做到平等交流才不至于导致孩子青春期的叛逆。自卑的孩子多鼓励，傲气重的孩子要少夸！
五 功其病 也就是去掉孩子身上的毛病，去傲养谦，能做到小惩而大戒。惩戒是在父母心平气和的气氛下说明错的原因和惩戒的原因。但父母要注意，家长在生气的时候不能打孩子。
第三课时力行《弟子规》的结果。有五个方面。
一 《弟子规》培养孩子真诚恭敬的态度。
二 《弟子规》培养孩子先舍后得的人生智慧。老师讲到了《弟子规》就是利用了“种子的原理”，没有什么就种什么。让孩子先做好自己应该做的，再做自己喜欢做的，也就是先责任后爱好！
三 《弟子规》培养孩子养成自觉自律的好习惯。
四 培养孩子淡泊宁静的人生定力。让孩子敢于接受生活中遇到的恶略影响，相信一切都是最好的安排。别急别慌，别怨，保持一份淡泊与宁静！
五 培养孩子包容万物的仁爱胸怀。当你懂的从心里去爱别人的时候，自己先收获幸福，而后会幸福别人。当你去恨别人时，首先折磨的是自己，然后才是他人！
以上为学习王老师三节课的收获！
感恩所有的遇见！感恩老师！
