青春是与七个自己在对话
成长性思维
目标中有学生视角,也有教师视角。情感是学生视角,过程与方法是教师也有学生的
倾听花开的声音:教师的视角
课堂是需要情感的,需要情感投入,
陈果:把自己当成一道光,照亮自己也照亮别人
收网:
建议:学会改成学习
青春有色彩,青春也有烦恼,奋斗青春
青春是与七个自己在对话
成长性思维
目标中有学生视角,也有教师视角。情感是学生视角,过程与方法是教师也有学生的
倾听花开的声音:教师的视角
课堂是需要情感的,需要情感投入,
陈果:把自己当成一道光,照亮自己也照亮别人
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建议:学会改成学习
青春有色彩,青春也有烦恼,奋斗青春