第一章  一个人的精神发育史就是他的阅读史

美国女诗人艾米莉.狄金森的诗，我们在四年前的班班有读共读活动中，曾多次朗诵，今天再次读起来，心中感觉有股心潮澎湃的味道！

没有一艘船能像一本书

也没有一匹马能像

一页跳跃的诗行那样

把人带向远方

这条道最穷的人也能走

不必为通行税伤神

这是何等节俭的车

承载着人的灵魂

阅读为每一个人的人生打开了一条通道，这条通道的沿途有着无数奇异的风光，伴随着万千人中梦寐以求的梦想。通过阅读我们可以在有限的生命当中欣赏无限美景，体验精彩人生，通过阅读，我们不一定能够延长生命的长度，到一定可以拓宽生命的宽度。我们不一定会变得更加富有，但一定会变得更有智慧。

朱永新教授很好的概括出来阅读的益处，只有通过阅读，才能改变我们的人生，才能实现人生的梦想，才能让我们生活的更幸福，更美好！如果不进行阅读，不进行写作，要想实现梦想，只能是一句空话！

阅读与知识积累

阅读作为学习的基础，学习的根本，是获取知识的最主要方式。河南大学王立群认为：“获取知识，亲身实践固然重要，但阅读是主渠道。”阅读能力的高低，在很大程度上影响着我们接受和处理信息的能力。

阅读与精神成长

宋代诗人书法家黄庭坚说：“士大夫三日不读书，则义理不交于胸中，对镜觉面目可憎，向人则语言无味。”读书能赶走人身上的愚昧和粗野，使人在不知不觉中增强了信心，修养了气质、深化了内涵、优雅了谈吐，正所谓腹有诗书气自华。

人类最伟大的智慧，最伟大的思想，都没有办法从父母那里通过基因来拷贝遗传，而是深藏在那些最伟大的书籍之中。

德国诗人歌德说：“读一本好书。就是和许多高尚的人谈话。”通过阅读能与大师交流，与崇高对话，没有阅读，就没有个人心灵的健康成长，就没有人的精神的良好发育。

法国作家雨果说：“书籍便是这种改造灵魂的工具，人类所需要的是富有启发性的养料，而阅读则正是这种养料。”

读经典的书，做有根的人，读一生的书，做追梦的人。

阅读滋养心灵

没有阅读，就没有个人心灵的成长，没有人的精神的发育，我们的世界观，价值观，其实早在童年的阅读中就已经悄悄潜伏，甚至决定了个体精神成长的深度和广度。

美国总统林肯说：“阅读使人获取信息占用知识，阅读使人可以发智力，激发潜能阅读，使人拓展会开阔眼界，阅读使人陶冶情操，修身养性。”

1.阅读促进大脑发育

我们在阅读时，大脑中所有与阅读相联系的信息，都会被激发，阅读给大脑以丰富的信息。

2.阅读使人认识自我

我们在阅读一本本伟大的书，与伟大的著作和周围的专家对话，就成为我们的认识自己改变自己的捷径。

通过阅读，我们寻找自己，审视社会与大师对话，与经典为友能独处一室而体验时间善恶交战，生活平顺而照样人生百味尝遍。正是有了阅读，我们才可以在纷繁复杂的现代社会，拥有一片属于自己的纯净独立的精神家园。

阅读不但让我们认识自己，它还是人类认识世界的桥梁。

3.阅读助人超越自我

认识自己的目的在于改变自己，超越自己，使身体和心灵逐渐成熟，为一个独立的个体融入社会中去获得幸福，并体现价值，我们的生活通过两种方式在改变着，一是通过我们所交往的人，二是通过我们所读过的书。

阅读能帮助我们改变害怕困难的倾向，做一个勇敢的人，雨果说：“聪明的人面对生活困难时，从书中获得慰籍。”

阅读能帮助我们看到一个立体的世界，做一个丰富的人，阅读是一个无比丰富而美丽的世界，在这个世界里，我们读杜甫、李白、屈原、陆游，走进“红楼”，探访“聊斋”，和鲁迅一同“呐喊”“彷徨”，与矛盾一起苦熬子夜……我们通过一本本的书，品尝到不同的滋味，感受到不同的快乐。

阅读是一种有品位的生活方式

阅读对于我们认知和情感的滋养有着重要的作用，而且从生活层面看，阅读也具有重要意义，能让有限生命更为深邃精彩，电影电视网络大多只能带给我们一时的感官刺激，这种感官性的刺激是短暂的，而阅读带给我们的有丰富的感官刺激，还有感官之外的无尽想象，对天地人生的深入理解，这种快感是全方位的！

吉姆崔利斯在朗读手册中这样告诉我们：“读得越多，理解力越好，理解力越好，就读得越多。”看来阅读和理解力是相辅相成的。

在阅读这条路上，有着无限美丽的风景，跟我们的日常生活不一样的风景，比电视和电影更丰富，更深刻的风景。

阅读是通向内心安宁的一条通道，更重要的是能心灵以慰藉。真正的安宁，是指内心的充实感，价值感和意义感是指深刻的自我认识之后，对自己所选道路的认同感有了这种认同，必然会在成功时不骄不躁，在失败时不离不弃。

罗丹说：“生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”这正说明行万里路表面上是我们的身体在游历，实际上却仍然是我们的心灵在体验。

王阳明说：“心外无物，心外无事，心外无理。”倘若没有阅读，让我们心灵丰盈敏锐，就算亲身遭遇了，见到再多的美好，依然会视而不见。

有句话说的好：我一个人无法改变世界，但我能改变一个人的世界。当我们自己改变了，一切似乎都改变了！

阅读让教师更有智慧

教师不仅仅是园丁，自己本身应该是一朵美丽的花。教师也不是春蚕，教师的生命，应该在自己拔节。教师的幸福也不仅仅是学生的成功，同时应该是自己的充实与成功。

教师的成长离不开阅读，教师阅读经典就是与过去的教育家对话，是教师成长的基本条件，也是教师教育思想形成与发展的基础。

书籍是传承文明的桥梁，是延续文化的中介，充实而有意义的人生，应该伴随着读书而发展。

一流的教师应该是一流的读书人，只有一流的读书人才能培养出一流的学生。学校提供了一个读书的空间，学生在教师的指导下，在读书的空间里进行读书。

教师读书不仅是寻求教育思想的营养，教育智慧的源头，也是情感与意志的冲击与交流，教师通过阅读，让自己多多意远离庸俗，表面看与教育无关，但却提升了自我的智慧，逐步形成教育智慧，大幅度提高工作效率。