思维导图用于数学复习曾丽敏绘
思维导图是一门工具，可以用于多方面，复习就是进行知识整理的过程，思维导图就可以完整地记录这个过程，并让你快速理清思路，加强记忆。
现在我们分成4个部分享课程。
一、目前复习现状
二、思维导图的优势
三、思维导图制作的步骤
四、具体的案例分析
学生自己复习过程都是机械化，搞题海战术，他们没有整体知识体系。因为各种原因在复习课上就会出现这样一些弊端：针对性不强、方法单一，给学生的空间不多，没有了发散性思维的训练。作为家长，因为缺少复习策略，也喜欢搞题海战，让学生事倍功半。
二、思维导图的优势
思维导图通过图像色彩的手段能够使抽象的知识形象化，使复习过程不沉闷。也有利于学生自主构建知识体系，形成独有的知识图谱；让孩子对知识融汇贯通，理清解题思路，能够弄清楚知识的来龙去脉；提高学生的学习积极性，减少学生的学习负担。
第三部分内容：思维导图的制作步骤。
第一，细读教材，理解教材的系统编排，这样我们才能做到心中有数
第二，建构知识框架，了解知识间联系，并进行分类，这时候我们就能形成思维导图的一级分支
第三，这一步我们需要找到关键词，梳理出每一部分的重点和难点，形成二级分支。
第四，完善绘制思维导图，细化框架结构，比如一些小图标，让我们的思维导图更加的多彩，形象。
第四，具体案例
首先我们先细读教材，理解知识的系统编排。
图片发自简书App
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我们找到他们之间的联系，将这些知识进行一个分类，这部分内容我们可以分为四类，这样思维导图的一级分支就清析了，一共4个分支：认识角，认识直角，认识锐角和钝角，拼角。再梳理每个部分的重点和难点，提取关键词，建立二级分支。再对二级分支进行细化，完善思维导图。
