导入
播放《中华之魂》视频，并请学生回答两个问题:
1介绍你观看视频时最有感触的中华文化元素；
2用一个词语分享你的观看感受。
语言过渡:
异彩纷呈的中华文化符号，使我们走进了中华民族共同的精神家园；
丰富热烈的心灵感受，显示的是我们同频共振的文化血脉。
新课讲授:
1中华文化的产生、组成部分、特点
学生活动:举例说明——独具特色的语言文字、浩如烟海的文化典籍、名扬世界的科技工艺、异彩纷呈的文学艺术
2中华文化的价值
学生小组活动:从八项中华文化“中医药、唐诗宋词、《徐霞客游记》、武术、一方有难八方支援、绝美洛神、戏剧、四大名著”中任选一项，说明“中华文化的价值“，进行小组活动分享
教师总结:中华文化薪火相传、历久弥新，为每个中国人注入自信力量。
3坚定文化自信
学生活动:播放毒教材事件，引导学生讨论毒教材的危害、维护教材安全的意义
结束:播放学生身穿民族服饰、游览传统文化景点的图片，呼吁学生做民族文化传承者。
