1.课程
课程所学的内容分为四个模块，这四个模块分别是专业知识，基础运用，课程设计和实践案例
通过思维导图小图标记忆了东尼伯赞先生的所有身份。
大脑是图像处理，而不是文字处理，通过记忆图片可以非常有效的将所需要记忆的内容储存在脑袋里，加上自我复述，一些需要记忆的内容就会很轻松地全部记住。
对于思维导图我的理解是将脑中的隐性想法通过画图的方式显性地表达出来。
大脑分为左右脑，左脑是逻辑脑，右脑是情绪脑，我们要有意识地将大脑的作用相互联接起来。
思维导图的三个核心思想：发射思维分为换位思考，高位思考和逆向思维；逻辑思维分为相互隶属，相关层级；全脑思维分为偏侧化反应，无限记忆库；每个问题存在都有不同的意义，原先的思维和思考方式会存在不全面的问题，而通过不同的思维方式又会获得新的收获；不能独立看待某一个问题，而是多角度全方面思考。
思维导图分为中心主题，一级分支，二级分支和小图标
等等基础知识
2.课程收获
首先知识层面我从小白变成了一位略知一二的学生；绘画层面从不敢下笔到参考网上图案着手去画，再到可以画出我的想法；总结概括的能力也有提升；我现在愿意走出舒适圈，让自己的生活变得充满挑战
3.课程完成后的人生计划
首先带好孩子，照顾好老人；家庭再次装修改造，提高生活质量；自己创业逐渐开展，首先实体积攒实力，再到培训机构；身体健康，减肥40斤，让身体越来越健康。
4.心态变化
参加课程之前我也尝试过找工作，第一次应聘一家英语培训机构，而之后给我的反馈就是可能职位和我的能力不符，觉得会大材小用，但是我自己感觉主要是因为我的家庭原因，孩子太小会影响整个工作。
打这之后我学习的目标从提高自己能力、拓展知识范围转变成自己的创业目标。目前来说我的经济能力还不能实现，所以我准备曲线救国，先用实体赚钱，再这个过程中一步步提高思维导图的能力，最后完成自己的目标。
