我积极主动参与此次课程的功课总监，首先是为了突破过去我被动接受的安排行为，其次是锻练自己提升领导力。
第二阶段的体验，我很坚信的告诉自己已突破成为积极主动的人。
通过今天带领团队完成行动宣言功课的过程中我的觉察和体会是:
1.带领团队创造高效的领导力突破可能性是需要严谨的管理模式和讲究高效的方法，一心不能二意，也就是身兼两职那一职都会做的效率低下和不如意。
可能是有5天没好好陪小孩了，昨晚回来到现在小孩一直粘着我哼哼唧唧的。当然这样已经影响到了我对各组组长要求的高效完成作业的细致和价值体现马虎，仅此做到了授权和传达我要达到的目标而已，并不清楚为何我要这样做的目的是什么？
例如，我对组长有要求中午12点前要打包发邮件给我，而同学们会觉得很奇怪，教练是要求明天早上九点前才完成的作业，我要求这么早交是干嘛。而我答应的中午一点打包发给教练。而要求提早交给我的目的是考虑，有些同学会看到离提交时间那么长，不急着做，然而如有马虎，苟且完成作业的要退回去重新改需要占用很多时间。因此我要求高效的目的创造可能性。
2.看到了我固有对待事件的认真和高要求自己，坚持执着，作业完成的正确性，但是也让我看到了急躁。当问题出现我不会逃避，是会让我更加积极的去面对。
3.亲力亲为，缺少和组长，同学们有更深入的链接。这也是我平时在管理中能看到自己没有跟同事有情感上的很好链接，仅注重于事件的产生的结果。
4.虽然今天带着小孩在混乱中带领团队创造突破高效可能性的发生，我的情绪和感受是开心伴随着紧迫感。
5.感恩同学们勇跃参与完成作业，特别感恩蔡光怀，陈极球和马小艳，林斯彬等人的大爱付出。感恩感恩您们？
对不起，谢谢你，请原谅，我爱你！
下一步我要突破领导力的是:如何活跃的带动气氛，如何与人之间有更好的链接，当员工成果未达成的时候不急不躁。
