“今天晚上九点，我们在学校的大操场集合，上一堂关于星空的地理课…”地理课孙老师的话音还没有落地，我们已经沸腾了。
从来没有晚上上课的情况发生，更何况还是在户外，可以有充足的理由在操场上疯玩。我们的反应是孙老师意料之中的，微笑着并不因为我们的吵闹而生气，交代了晚上上课的要求，特别提出了要带手电筒。
中学的孩子，对一切新花样都充满了好奇，新学期刚开始，地理老师就开了一个好头，让我们对即将开始的地理课充满了期待。不得不承认，我们的地理老师是专业的，也是智慧的，她深刻地知道，只有让这些孩子喜欢上一门学科，才能真正的学到知识，才能因为这些知识受益。
我们傻傻地就中了孙老师的圈套，心甘情愿、无怨无悔、心存感激…
回到家里我们就很骄傲地告诉父母，今天晚上我们要去学习的大操场上课，所有数学、语文等的练习题都当然地被豁免，姐姐们看来从来没有这样的体验，好奇的问大黑天的上什么课？我们也就故作神秘地装腔作势，其实自己心里也很疑惑，操场上怎么上课啊？
吃过晚饭就盼着天黑，九月的北方，天空高远晴朗，云朵就像是太阳的霓裳，一会儿是聚拢在一起，像是披着华彩的礼服，隆重、震撼；一阵风吹过，云朵即可变得轻盈飘逸，透着金色的落日，是那种亲近、温暖的火烧云…其实月亮和星星已经出场了，静静地等着太阳的退场，就像我们一样。
天色终于暗了下来，月光和星光善解人意地洒满了整个夜晚，是那种晴朗的感觉，我们三个、两个地从家里出来，往操场方向汇集。
被月光笼罩的操场，空旷迷幻，象一个超级大舞台，这个宁静的大舞台很快就被我们占领，手电筒的光茫从各处探照过来，伴随着彼此的喊叫声和各种兴奋的怪叫。我们的孙老师站在操场的中间，气场满满地等着我们汇聚在一起，等着我们自觉地安静下来。
说起来真是很神奇，月光开始的时候是那种蒙着纱一样的朦胧的光线，可是随着夜色的加深，天空越发的高远，空中就像有一个大幕一般，瞬间星星们闪亮登场了，像一个布景般地出现在夜空中。站在大大舞台上的我们已经被这样的场景惊住了。
“今天我们的课堂教学内容就是——九月的星空”孙老师醇厚的女中音，把我们从梦幻中拉了回来。
孙老师开始上课了，从北斗七星开始，到猎户大星云，孙老师手里的手电光，象一个长长的教鞭，伸向天空。
“斗柄指东，天下皆春；斗柄指南，天下皆夏；斗柄指西，天下皆秋；斗柄指北，天下皆冬”孙老师耐心地为我们讲解着大熊星座在四季的不同形态，虽然对于我们这些刚刚能用北斗七星找北的孩子们来说，其他都太过深奥，但是九月的星空就像一个没有边际的大黑板，那个没有边际的大宇宙，就这样奇妙地与一个个小宇宙链接在了一起。
讲完了大熊星座，就讲了小熊星座，其实那天晚上孙老师并没有想真正上课一样，没完没了的灌输，她从孩子们的眼神中已经知道，这样的一堂课，开启了孩子们对地理的好奇心，这就足够了。
我们就这样在星光下疯玩了一个晚上，手电筒在皎洁的星光里失去了作用，我们围着孙老师，问着与地理无关、与星空无关的各种问题，孙老师慈爱地解答着我们幼稚的提问，师生之间的情谊在夜色里悄然地生根发芽。
就这样，地理课成了我们最喜欢的课堂，孙老师成了我们最喜爱的老师，没有之一。
那些刻板的行政省区，我们通过拼图记忆的滚瓜烂熟，那些四大洲五大洋的模样也被我们形象地刻画在脑海中，就连赤道地区每天下午的那场雨也被我们描述的栩栩如生…
一个懂得滋养孩子们好奇心的老师才是一个好老师，她懂得好奇是学习最好的驱动力。
感谢那个在九月星空下浇花的孙老师，祝福您一切安好！
