偶感
最近教学中不是很平静，驾驭个别课堂时情绪化了，课堂纪律较差，而自己的应对也很急躁，处理的时候有点蛮干，所以效果也不是很好，想了一下，有一些教训和反思。
一是有比较长的一段时间没有特别为学生纪律烦恼过，放松了要求，所以这几节课问题集中反映出来了，所以情绪有点失控。
二是时有巡堂，碍于面子，想让课堂井然有序，所以比较急躁，其实，别太把自己当回事，别太把面子当回事，记得原来讲座的老师说过，哪个年龄哪个老师都有组织教学有困难的时候，这很正常，确实，最近心态崩了，觉得学生就应该怎样怎样，其实是太怕自己当回事，平常心不够。
三是怎么处理课堂上纪律较差的问题，这两次我都是在蛮干，静下来想也是快到青春期的孩子了，一味蛮干效果不好，还是要注意方法，想到了一个故事，太阳和北风比赛谁能让路人脱下衣服和帽子，北风使劲吹，人把衣服裹得紧紧的，太阳静静的温暖的照着，过了一会，路人自动脱下了衣服。天天写《道德经》，书里弱胜强至柔克至坚的道理一点没懂。半大小子岂是几句狠话能收服得了的，钢铁直女的性格写了无数次《道德经》都没能改善，说明没能写入心。
用内力驱动情感的角力，用理智处理规则的执行，人生是一场修行，教书更是一场修行，继续且行且思且改变吧，人从来不是本来是谁就是谁，而是慢慢变成自己的，不管几十岁，调整适应万岁。
