动作慢=拖拉磨蹭？
学龄前孩子动作发现不熟练导致动作慢，成了成人眼中“慢”
作为父母的我们，要拆解步骤，带着孩子练习，给他们足够的时间去练习，给他们足够时间反复练习，在熟练之后再鼓励他们加速加快速度。
当看到孩子手指不灵活时，抑制好自己动手帮助的冲动，蹲下来温柔地告诉他，孩子，我们可以接受你的失败，但是不能接受你没有尝试。我们再来一次，不用着急，如果这样你就会给孩子莫大鼓励。所以不要因为孩子做的不好就让他失失去练习的机会，因为我们无法帮他一辈子，家长们的催促是打乱了孩子节奏，结果也多半是越催越慢。
教育本身是一种慢的艺术，欲速则不达，接纳适应孩子节奏，父母先判断孩子动作慢还是真不拖拉！
如果是慢就接受，带他多联系
下一步行动
针对孩子写字慢，可以多让他联系写字，先写会再快
