很多学生都害怕写作文，因为不知道该怎么写。
其实，写作并没有那么难。《丰子恺给孩子的阅读写作课》精选了《丰子恺文集》中的一些文章集合成册。书中不仅有阅读内容的批注，还精心提炼了各种写作贴士。
这套书共5册，分别选编写人状物、写景、游记、记事和生活启示等5大类文章。我就以“生活启示”这一册为例，给大家介绍一下。
01 别忘了，丰子恺是个画家
缘缘堂，就是丰子恺先生为自己住处取的名字。
很久以前，我就知道丰子恺先生了。在《丰子恺给孩子的阅读写作课》中，除了他写的散文之外，还有很多精美的插图（他画的漫画）。这样的话，就很适合孩子看。因为很多孩子也喜欢画画，就算不喜欢画画，也喜欢读图。
读文字读得累了，可以看看丰子恺先生的漫画放松一下。
他的漫画还有一个特点，会在旁边写一些字。我曾经看过他画了这样一幅漫画：一个父亲抱着一个小女孩。配图的文字是：我抱爸爸去买糖。
一开始，看到这句话会觉得有些奇怪。明明是爸爸抱着孩子嘛！但是，要知道“我抱爸爸”——这才是孩子的心理。所以说，丰子恺先生的画充满了童真童趣。
画画如此，他写的散文也是如此。
02 是写作课，也是阅读课
虽然说是给孩子的阅读写作课，但是对大人来说，看这样的书也是一种提升。
丰子恺先生当年生活在动乱年代，所以他有时候会带着家人过着逃难的生活。但是，小孩子却并没有觉得逃难可怕，反而成了他们最喜欢的事。因为，他们会把逃难看作短途旅行。
大人们总觉得孩子很傻很天真，但有时真的不得不佩服那些涉世未深的幼童。
每一篇文章结束之后，不仅有写作技巧的提炼，还有“扩展阅读”，让孩子们读完后再“写一写”。
有时候，不止有“扩展阅读”，还有比较阅读。在写有关养花养猫的文章后面，还配上老舍的《养花》和《猫》。
03 万物皆可入文
很多同学在写作的时候，会抱怨自己没有素材。但是，我们读丰子恺的散文，发现他把各种生活琐事都写到了文章中。吃个瓜子、做个梦、过年的感受……真的是万物皆可入文。
所以，不是无“米”，而是我们不会写。
虽然说《丰子恺给孩子的阅读写作课》中大部分文章都在写事，更偏重于记叙文，似乎更适合中考作文，但是我发现高考作文也是可以从中间学习的。
比如有这样一篇文章——《渐》。这可以看做单概念的议论文。我当年高考时，就考了以“忙”为话题。在开头，高考的议论文要求解释概念，丰子恺先生用比喻的修辞手法对“渐”的内涵加以阐释。
当然，还列举了生活中“渐”的现象，写了“渐”的作用。
最后，写到了“渐”的本质——时间。
