一个平凡人的五十年历程 ☆晓晨花露
（七）
据统一要求与分类指导相结合的教学原则，他对后进生先摸清真实的知识水平。实施单式复教，从基础知识循序渐进中提升学习成绩。他任四年级数学教学时，班内王三同学成绩考核为0分，经精心设计与辅导，在期末考试中跃升为60分，令家长十分满意。
小学教师队伍中，有少部分教师胜任教育教学工作还有一定的困难，特别是青年教师的困难更大。为了提高教育教学工作的质量，辅导青年教师成了他的义不容辞的责任。
在吉洪小学担任教学工作期间，他认真辅导王学友.张梅等多位教师。他帮助年轻老师熟悉大纲.熟悉教材，帮助他们备课.和传授教学方法，使他们很快地熟悉了教育教学的具体操作方法。他们已成为吉洪学校的骨干教师。
