青年时期--自我的觉醒
青少年时期（12-20岁），人体在生理上开始出现第二特征；在心理上，这是个从孩子到大人，从家庭到社会以及从依赖他人到自立的发展变化过程，孩子开始探寻自我，并确立自我统一性（identity)。
为了获得自我同一性，即使在价值观、兴趣、关注的事情等方面与他人相同，孩子仍要认识到自己的独特性（自己是同于他人的另外一个人），统一性（自己是各种需要、动机和感受方式的复合存在），以及连续性（今天的自己和昨天的自己的相互关联）。孩子考虑的问题很多，比如自己是个什么样的人，自己的目标是什么，为了达到这个目标应该怎样去做等等。
人在与他人的联系中，存在各种各样的“作为......的自己”，每时每刻都要选择一个自己来面对当时的需要。如果存在内心深处的各种各样的“作为......的自己”有了良好的次序，被很好地统一起来，那么个人的自我同一性就真正的确立了。
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