孩子参与制定的规则更容易执行
01
周六小雨写了一下午作业，结果还有剩余部分没写完。参加完同事婚宴，回家之后已经很晚，把剩余作业全部写完已不太现实。小雨说，妈妈，明天早上我在画画前争取把全部作业写完，保证不哼唧，请相信我！
孩子都这样说了，我选择相信。第二天，8点40，我出门办事，把作业交代给小雨就走了。
要是搁在一周前，我会忐忑，孩子会不会完不成，会不会偷懒，甚至会魂不守舍。今天，我选择信任孩子，相信孩子可以做到，并做得很好。
果然，中午到家后，作业全部完成，完成质量还可以。
02
关于口算练习
一直以来，小雨特别反感做口算，更讨厌限时练习。为此，我绞尽脑汁，有时不得不使用暴力和批评。这次，我邀请小雨一起商量如何提高口算能力。结果，孩子给我的答案出乎我的意料。以下是我和孩子的对话：
我：宝贝，你觉得计算能力重要吗？你自己需要练习计算能力吗？
小雨：重要啊，我每次考试计算题丢分最多。肯定是要练习的。
我：想不想听听妈妈是怎么看待计算这件小事的吗？
小雨：嗯。
我：妈妈当学生时，也特别讨厌做口算，每天算来算去。后来，有一次去商店买东西，结果把钱算错了，多给了售货员很多钱，多亏了售货员阿姨提醒，之后我就告诉自己一定要好好练习口算。
小雨：……
我：那咱们想想，每天该怎么练习口算呢？
小雨：我有一个好方法。一周限时练习20以内的加减法，第八天妈妈考核，考核合格开始练习乘法，一周以后，妈妈限时考核，以此类推，50以内，100以内都是如此。
我：嗯，这个办法真不错哦，由简单到难，一步步前进。每天什么时候做好呢？
小雨：做完老师留得作业，我休息五分钟就写。但是每周星期三可以自由选择做50以内还是100以内。
我：好的。哇，自己做得决定妈妈相信你会坚持做下去的。
反思
当你给予孩子信任，孩子也会报之以信任！邀请孩子一起参与制定她的学习计划，孩子会更容易坚持和执行！
当你给予孩子尊重时，孩子报以尊重！
