点评，一个可以很遥远也可以很近的词。因为一说点评，总觉得是老师去做这件事，好像很远，但点评又是每个人可以做的事，对做的作业，对完成的工作，对学习的态度。。。。。。处处都有点评，处处你都可以成为点评者。而做为演讲的点评者，送给大家一句话，无价值，不点评。
为什么要这么说呢，我分三点为大家分解一下。从演讲者，点评者，听众三个角度来分解
一， 当你要点评一份作业时，站在演讲者的角度，他想听什么呢，他一定很想听自己有哪些可以改进的，但是在想听的同时，又不希望被点评官说得一无是处，那样会把信心给丢了的。那么他一定想听表扬他的优点，对他的缺点和改进最好是很客气地指出。那客气是什么呢，最好是让我听了舒服的指出改正点啦。因为光一味的表扬，演讲者是听不到自己想要改进的地方，无利于他的成长。那么他当然想听听意见。而如果在提意见的时候，对演讲者说：你的演讲太容太枯燥，无新意，试想你是演讲者，会怎么想呢。但如果说，今天你演讲的内容上如果再做点修改，让它呈现出一种活灵活现的意境，听众会更喜欢哦。这样听起来是不是舒服多了。点评，要考虑到演讲者，让点评变得又美又温暖又有亮点。
二， 当你要点评一份作业时，站在自己是点评者的角度，你自己是不是也想有提升呢。那么认认真地细细仔仔地听演讲，听他的声音有没有让人觉得很有磁场和吸引力，有没有和内容相结合的语音语调。 听他里面的内容是不是很有吸引力，逻辑结构是不是合理。举例上是不是让人觉得一下就能记住或者有什么创新之举，这些都是作为点评者要考虑的要在听演讲时多记多想的。因为当你在点评时，就是一篇即兴小演讲，点评的好不好，不是说你有没一针见血地指出问题，而是当你指出问题时，让演讲者能欣然接受，很认同这一点很重要。一个好的点评者，要有理有据有情。有理由说出为什么，有依据证明为什么这样点，有感情投入让听者都感到到温暖。做个三有的点评者，相信你一定会越点越快乐。
三， 做为一名听众，你是怎么去听这份演讲和这对于这位点评者的点评的呢，想必大家都会觉得如果讲得好，就多听听，讲得不好，听也听不进吧。是啊，讲得好，就听，好在哪里呢，好在对自己有用，也就是说这位点评者点评的对我这个听众是有价值的，我才会好好地去听。如果没有，那对不起，不想听了。
从三个角度，演讲者，点评者自身，听众，三者去看，无价值，不点评，如果你想点评，想想是不是给大家带来了有用的价值。是不是让大家觉得有所收获。
