人们常会抱怨： “为什么我那么倒霉？为什么我老是犯错？为什么别人会这样对我？答案是，你没有从正确的角度去看待事物。没错，你确实有问题，你把它看成一件坏事，它才变成了痛苦。
集中注意力在出错的地方，而非正确的地方，会造成永无止境的挫折循环，不但把问题放大，同时也阻碍我们解决问题。在面对失败时也一样，“我 赢了/我输了” 这些都是错误的问题，正确的问题是：“我是否尽了全力？我是否从中学到了什么？” 每条道路都各有不同的风景，只要你把人生看成是自己独一无二的创作，就永远不可能走错路。
要转头不要回头，生命是往前走的，我们应该转头看到学到了什么。我们不妨将思考的重点由 “why me” （为什么是我）转为 “ how better ” （如何更好）。比方说，用 “该怎么做才好 ” 来问自己。 “要怎么做才能改善现状” “要怎么做结果才会更好” 或是 “我应该做什么，才能转变情势 ”，这么一问，很快就能让你找到方向，振作起来。
事情如何发生的并不重要，重要的是我们如何处理，以及最后能学到什么。
［24］好事多 “磨 ”
一位音乐系的学生走进练习室，钢琴上摆放着一份全新超高难度的乐谱。
已经三个月了！自从跟了这位新的指导教授之后，他感觉自己对弹奏钢琴的信心跌到了谷底，几乎被消磨殆尽。
指导教师是位极有名的钢琴大师。授课第一天，他给了新生一份乐谱。“试试看吧！” 他说。乐谱难度颇高，学生弹的生涩僵滞、错误百出。“还不熟，回去好好练习！”教授在下课时，如此叮嘱学生。学生练了一个星期，第二周上课时正准备让教授验收成果，没想到教授又给了他一份难度更高的乐谱：“试试看！” 上星期的功课，教授提也没提。学生再次挣扎于更高难度的弹奏技巧当中。
第三周，更难的乐谱出现了……同样的情形持续着，学生每次在课堂上都被一份新的乐谱打败，然后把它带回去练习，接着再回到课堂上，重新面临难上两倍的乐谱，却怎么样都追不上监进度，一点也没有因为上周的练习而有轻车就熟的感觉。学生感到越来越不安，沮丧及气馁。
教授走进教室，学生再也忍不住了，向教授提出这三个月来，不断折磨自己的质疑。
但教授没有回答，他抽出了最早的第一份乐谱教给学生。“弹吧！” 他以坚定的眼神望着学生。
不可思议的事发生了，连学生自己都惊诧万分，他居然可以将这首曲子弹奏得如此美妙！教授又让学生试了第二堂的乐谱，学生同样奉上了高水准的弹奏，。演奏结束后，学生怔怔地看着老师，说不出话来。
“如果，我不给你压力和磨难，你可能还在练习最早的那份乐谱，不可能达到现在的水准。” 教授缓缓的说道。
如果你用较大的视觉来看，你就要了解现在发生在你身上的事，是为了提升你的才能，是为更大的成功在做准备，要不是因为过去发生的那些事情，你将不会是今天的你。
请了解生活中发生的一切问题都是为了提升你的才能和智慧。
