一、感受
1、 在惩罚和施加后果之间把握好度，避免愤怒和控诉的情绪
二、收获
1、不要忽视儿童的感受，使用其他方法的同时，也要找到真正问题的根源来帮助孩子解决问题。
2、与其惩罚孩子，不如让孩子为他自己的行为负责。
3、依靠后果来进行纪律教育，有两个理由，（1）态度问题，教儿童理解，（2）在处理行为问题时有必要的限制。
4、选择一个与行为相关的后果，需要思考和清晰的教学目标
5、当我们解决一个孩子的问题的时候，需要使用综合的方法，帮助儿童建立联系，
三、行动
今天下午，我需要手机上课，我在客厅，我家孩子在另一个屋里，我让我家的孩子帮我拿手机，说：“诺诺把我手机拿过来”诺诺说“妈妈你自己拿呗，自己的事情自己做”我听到她不帮我拿，我脑子里突然想到，让孩子帮自己忙，不能用命令式的让孩子帮忙，我又紧接着说：“诺诺，妈妈需要你我拿一下手机，可以吗”诺诺立刻回应“妈妈，好的，帮我拿手机去了”一会诺诺又说：“妈妈我找不到你的手机，我说：“好吧”于是，我自己去拿手机，走到诺诺的面前说：“诺诺，虽然你没有找到妈妈的手机在哪里，妈妈也要谢谢你帮我找手机”，诺诺很开心抱着我说；“不客气，妈妈，”然后又和哥哥玩了起来。
通过这样的教育方式感觉自己和孩子都很轻松，之前自己在教育孩子的道路上走了很多弯路，自己和孩子都很痛苦，经过这一段时间的学习，自己在教育的路上也一点一点的改进。
