这两天，无锡被雪玩坏了。
在段子手高潮迭起的狂欢中，这条实在是令人拍案叫绝：整个无锡都在等雪，就像一个初恋的少女等待男友，又怕他不来，又怕他乱来。
所以，今天上一首很应景的诗。
夜雪
白居易
已讶衾枕冷，复见窗户明。
夜深知雪重，时闻折竹声。
备注：
衾，被子的意思。那首著名的《白雪歌送武判官归京》中就有这样的句子：北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难难着。
全诗很好理解。夜间忽觉被窝里有点冷，眼睛一睁，发现窗户外亮亮的，时时听见竹子被压折的声音，方知雪下得很大。
之所以推荐这首诗，一方面是配合这场据说今晚上会来的的大雪，二是因为它可以帮助我们学写作文。
别笑，我是认真的。
白居易是谁？在唐代，他可是被当时的人称之为诗仙的人物，尤其在日本，粉丝多了去了。妖猫传，妖猫传，妖猫传，说明一切。
好了，老师就这么敷衍了事地介绍完毕。
白老师小课堂现在开始。
一、角度
写雪一般写什么？
白茫茫，粉妆玉砌，银装素裹……颜色。舞翩翩，纷纷扬扬，潇潇洒洒……姿态。另外，就是千里江山万里白，无限天地一笼统的辽阔。
可是，夜晚的雪，可以写什么？黑咕隆咚，又在被子里躺着，什么都看不见。
白老师敲黑板时间：正面写不了，写侧面啊。
“已讶衾枕冷”，先从人的感觉写起，人之所以起初浑然不觉，待寒冷袭来才忽然醒悟，皆因雪落地无声。于是醒了，睁开眼睛，“复见窗户明”，眼睛看到了，明晃晃，是积雪的强烈反光给暗夜带来了亮光。
这两句，都是在写诗人的感觉，冷，明，却处处让人感受到雪的存在。
“夜深知雪重，时闻折竹声”，这里仍用侧面描写，却变换角度从听觉写出。诗人有意选取“折竹”这一细节，托出“重”字，别有情致。
所以，20个字，无一处在写雪的外形姿态，却从三个侧面反映出了雪重的实质，适时变换角度，令人耳目一新。
二、曲折
诗人明确点出“雪”的主题是在第三句。
“夜深知雪重”——诗眼是“知”。
诗人为什么会知？因为衾枕冷，窗户明，折竹声。“已讶”“复见”“时闻”，就是对“知”的反复确认。可是，他什么时候最终确认下雪了？换言之，他为什么不从一开始就告诉我们下雪了？小白会这样写：今晚下雪，被窝里好冷，窗户看上去白茫茫一片，咔嚓咔嚓竹枝断了好几根。
老白可不会那么干。因为那样就没意思了，一马平川毫无波澜引不起兴趣。
白老师敲黑板时间：别急着一开始就把底都交代了，文似看山不喜平，有曲折才抓人。
看诗人写的这几句，像一幅拼图，触觉冷，视觉明，直到最后听觉声出现，才完成最终判定，板上钉钉——“知雪重”了。
三、浓淡
这首诗写于诗人任江州司马的任上。白先生的江州司马这个官做得可是大名鼎鼎，《琵琶行》最后两句：“座中泣下谁最多，江州司马青衫湿。”此处的江州司马指他自己，后来江州司马被用来代指一切官场不顺遂的人。
那么，白居易谪贬江州，心情自然是孤寂的。一首写雪夜难眠的诗，自然也是不快乐的。
再仔细读读，好冷的冬夜，诗人彻夜无眠，被窝里冰冰冷。睁着眼睛睡，所以才看见窗户明，能够“时闻折竹声”正是反衬出黑夜的寂静与孤独。所以，整首诗里充满了孤独寂寞冷的情绪，文字后面立着一个孤独寂寞冷的诗人。但是，我们不会觉得生硬，尴尬，因为这些情绪巧妙地和对于雪夜的刻画一起，浑然天成。
白老师敲黑板时间：抒情的最高境界，就是让人感觉不到你在哼哼。
白老师小课堂到此结束。
希望晚上下雪，明天有雪可以玩。
希望雪不要太大，水管里依然有水可以流，马路上汽车依然可以开。
晚安。
