按照每年的纪念，我和高中最好的朋友又去德陵墓地拜祭高中王老师。四年了，又一个大学毕业周期的轮回；时间过得真快，往事历历在目，但有些不忍回首。惋惜与痛苦，泪水与折磨，生命与无常，我们都曾经历着；伤痛已好，但留有痕迹。逝去的时光总是显得短暂而美好，世事无常，没能继续师生情，让我们彼此都感到终生遗憾。我们只能把这些美好和遗憾、短暂与永恒都放在各自的心中；无论是地上还是天上，无论是现在还是将来。
越来越意识到时间节点很重要，我们每个人都活在历史的时间轴上。我们生于这个时代，而不是古代，都是时间轴作用着。但即使我们是同年同月同日生，每个人的命运也不尽相同，所共同相似的经历也只能是一段，而不是一直，也更很难做到同年同月同日死。
人与人的相遇相知在于缘分，时间节点到此了，我们相遇了，无论是亲情友情还是爱情师生情。我们珍惜着彼此，一起学习、一起生活、一起成长。我们憧憬着未来，我们幻想着长久。我们努力现在，期待成就未来。学生们希望毕业之后依然和老师保持着沟通，无论天南地北；老师希望桃李满天下，希望学生们学有所成，成家立业，开枝散叶，创造价值。但世事的无常总会打断人们美好的憧憬，让人们不得不面对从未面对过的天灾人祸、意外疾病、生死离别，无论是学生还是老师。
彼此非常遗憾的是，王老师没有看到我们成家立业，我们当年也没能那么听他的话，虽然现在已经有人结婚了，但老师只能泉下有知。谁都知道我们无论多晚，总会走到结婚生子那一步，或早或晚；只不过每个人的时间节点真的不一样，没办法同步，也很难提早。我们终究会走到老师所期待的那一步、那一天，只是斯人已逝，满是遗憾与惋惜，更是长久的思念与牵挂。我们还想谈天说地，聆听教诲，甚至找骂，为了继续我们的师生情。如今只能，我们在这头，老师在那头；我们说，老师听；我们生活，老师沉眠。
师者，所以传道授业解惑也。传道、授业、解惑，三者一体，哪怕只能解惑也是不小的功力；但很可悲，现在“老师”也像“美女”一词一般，被人们矮化了降维了。老师，崇高而又备受尊敬的角色，文化承上启下，教育重在传承；而不是谁都可以随随便便被称其为老师。
我们很不听话，没有按照老师的教诲毕业后去当老师；如今，我越来越希望自己能把老师作为最后一个职业，一份事业。经典的圣贤教育，教书育人，承上启下。当然自己要先读书破万卷，才能下笔如有神。
多读书，明事理；多经历，长见识；多积淀，有底气；多沉淀，知进退。共勉！
