著名教育家蔡元培先生曾说：“教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。”为了学生的将来，为了教育的未来，无数教师不计得失，无私奉献，在三尺讲台上演绎人生的精彩，用爱温暖一颗颗稚嫩的心灵。

——题记

纯洁，清新，美丽，执着，默默绽放，这就是百合花。

她，安化县第一中学的龙志农老师，一位普通的高中语文老师，就是学生心中常开不败的百合花。她用纯洁的爱，俘获了无数颗青春的心。

幽默风趣的智慧

她性格开朗大方，天生具有幽默细胞。学生一见到她，就像铁碰到了磁铁，深深地被吸引住了。他们像一群小鸟，依偎在她的身旁，叽叽喳喳地叫个不停，有的叫她“师傅”，有的叫她“神仙姐姐”，有的叫她“美女老师”，有的叫她“妈妈”。为什么她有这么大的魅力？怎一个“爱”字了得。

课堂上，她妙语连珠，深入浅出，生动形象，学生们听得如痴如醉，高潮迭起。

学生就像她的孩子，他们犯了错，她从不疾言厉色，而是用她特有的“龙氏幽默”和风细雨，春风化雨。十六七岁的孩子是最要面子的，也还有点叛逆，如果处理不好，往往会形成对立情绪。她特别讲究策略，既达到了教育学生的目的，又使他们心服口服。

“糖衣炮弹”的威力

“当她的学生可真幸福！”一位实习老师如是说。听说过给老师送礼的，可鲜有老师给学生送礼的，可她常常给学生送礼呢。

场景一：543班教室

语文课代表手提一大袋“阿尔卑斯”，一路撒过去，学生们欢笑着，开心地吮吸着，空气中弥漫着糖果的甜香。这是对月考班级语文平均分第一名的奖励。几颗糖果虽然平常，可这是对他们勤奋努力的肯定，是对他们的激励，温馨而又甜蜜。天真的孩子怎么能不平添学生的热情？

场景二：高二语文备课组办公室

一件漂亮的红色羽绒服，被一个清瘦的女孩珍惜地捧在手里，女孩家境贫寒，但学习特别努力，这次考试成绩有很大进步。她知道天已凉，孩子衣衫单薄，借这个机会给她买了这件色泽明丽的衣服。若是平时，这个倔强自尊的孩子是绝对不会接受别人的馈赠的。可这次老师说是因为她学习进步给她的奖品，她没办法推辞。衣服穿在身上，暖在心里，这里面有爱的味道。

场景三：老师办公室

一名酷爱读书的男孩被请进了办公室，老师说他前阵表现特别好，决定送他一套名著。这位腼腆的男生高兴坏了，他最喜欢的就是书，想不到老师这么了解他。捧着还散发着墨香的书本，他就像捧着无价之宝。

    几位发表了作品的学生领到了他们的奖品：糖果和笔记本。

……

办公室的老师们常常戏言：难怪你教的班级成绩那么好，原来你使用了“糖衣炮弹”啊！知道糖衣炮弹是啥味道了吗？那就是爱的味道啊。

一成不变的早餐

营养学家们说：早餐要吃得像皇帝。知道她的早餐是什么吗？不会有你想像的那么复杂，仅两个馒头而已，多少年来几乎从未改变过。是她对馒头情有独钟，吃上瘾了吗？听听，你就知道了。简单的早餐背后是充分赢得时间找学生谈话，或熟悉教案，完善课件，或抢在上课前再看几本刚交上来的默写、随笔、学生作文等。有时实在来不及了，把吃了一半的馒头冷落在办公桌上，就匆匆跑进教室上课去了。有时朋友打电话给她：“你在做什么？”她的专业术语就是“我正在一边……一边……呢”，就是一边吃馒头，一边忙工作。细心的学生来办公室时，不只一次发现办公桌摆着半个已经冰冷的馒头。

这样拼命的结果是给她的胃带来了严重的伤害，多少次她忍着疼痛微笑着出现在讲台上，带给学生融融的暖意。

怪不得有学生在日记本上写着：你的笑容是我心灵的慰藉。

考试背后的辛劳

一场考试，最累最苦的不是学生，而是她。每一份试卷都被她仔细地翻阅过好几遍，一份份地看，一道道题分析，每道题的得分情况都录入电脑，然后统计出每道题的平均分，得分率，失分最多的题，掌握最牢固的题型，作文的拟题……各种数据都非常详尽，这份最有实用价值的试卷分析，往往要耗费她一天一晚的时间，但这对她来说，工作仅完成了十分之一，接下来就是找学生面批试卷了。一个班五十多个学生，一个一个地讲解，这要耗费多少时间，花费多少心血啊。当有人在牌桌玩兴正浓时，有人在舞厅翩翩起舞时，爱美的女士们在美容院细心打理自己的肌肤时，当人们在成衣店里淘着漂亮衣服时，她的时间都用于雕琢一块块璞玉。

这一个一个的学生都已经住进了她的心里了，虽苦虽累，她却乐在其中。

精心修改的作品

她是个大忙人。什么时候都见她在忙。有人就说了，见过当老师的，人家也没见这么忙啊，好像还生活得挺滋润的。她为什么就这么忙啊？有人不屑地说：“纯粹是没事找事，跟自己过不去。”知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。学生的周记、读书笔记是定期批阅的，她说周记中有很多好作品，是课堂上难以成就的。发现佳作如获至宝，仔细修改后还要亲自录入电脑，以备不时之需。只要有什么征文的信息，断不会轻易错过，印发文件，积极动员，组稿改稿，有得忙喽。她每期组织学生向《紫翎》校刊投稿、 “全国中学生创新作文大赛”“叶圣陶杯征文竞赛” “作文个性化征文”，几百篇的稿子从她手中一一雕琢出来。功夫不负有心人，在各级各类竞赛中，她的学生获奖无数，有个学生还获得了教育部“五好公民”征文竞赛一等奖，学生作品陆续发表在“《中学生作文》《百家作文指导》《作文个性化平台》《学苑新报》等报刊上。2021年湖南省第十八届文化旅游节在我校召开，红旗广场的诗墙上有多首诗就出自于她班学生之手。

花儿的绽放离不开园丁辛勤的培育，学生的成功离不开好老师的培养。她的学生是幸运的，她也是幸福的。

潜移默化的影响

在这个人心浮躁的时代，一些学生被太多新奇的东西诱惑着，无法静下心来读书，她心里急啊。早自习，她的身影在教室里穿行，眼睛看着手中的书本，眼角的余光留意着学生的动态。她大声地朗读着课文，很投入，很享受，在老师的带动下，学生的情绪受到了感染，读书风气日盛一日。

要求学生背诵的篇目，她自己总是首先背得滚瓜烂熟。她常跟学生说：“你们知道老师应聘考试时最具优势的是哪道题吗？我能做每次默写一字不错。”

学高为范。优秀的老师总会用自己的一言一行去感染学生，像春雨一样，随风潜入夜，润物细无声。

温馨的信息平台

爱出者爱返，毕业的学生感恩于她的教诲，每逢节日，总会给她发来温馨的信息。下面是一位学生的短信内容：

老师，我是舟，您是海，没有您的载托，我怎么能够远航？

老师，我是花，您是树，没有您的孕育，我怎么能够昂然怒放？

我愿是一块轻柔的纱巾，为您擦去汗水和灰尘，我愿是一束夜来香，和星星一起陪伴您左右。

她是低调的，谦逊的，质朴的。

只因心中有爱，她用一份激情点燃学生。

只因心中有爱，她把学生当成自己的孩子。

只因心中有爱，她不会让一个学生掉队。

她就像一朵圣洁的百合，绽放在学生心间。

作家王小军说：“教育是一朵云推动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”龙志农老师用她高尚的心灵唤醒了无数个灵魂，用爱托起了明天的太阳。这样有情怀的老师，怎能不令人敬佩呢？