茶叶岗小学高业刚
11月29日，我怀着求知的欲望踏上了赴株洲天元区考察学习的征程一路欢歌，一路笑语。在开心和快乐中不知不觉地度过了几天的学习，收获甚多，获益非浅，曾感叹：“不看不比，不知自己，一看一比，相差万里”集中起来，有如下体会：
1、硬件设施投资较大。
我们所参观的六个学校，校园面积有大有小，不管大小都显得十分特色精致，每个学校都有自己非常浓厚的特色氛围，有现代的、有传统的，走进校园就像到了一个花园世界、书香的海洋，整个校园一尘不染，操坪均为人造草皮，校园墙壁蓝白瓷砖相映，漫步校园好像走进了一个美好，和谐的世界，进入教学楼，每个教室前方都摆放着一个很大的多媒体显示仪，课桌椅整齐一新，墙上的瓷砖有蓝白相间也有绿白相间的，橱柜上的绿色盆栽显得教室里生机勃勃，校园文化布置看得出来老师们的用心，整个校园就算是用心去打量，也很难找到一片垃圾，横看、竖看、左看、右看、上看、下看，我内心只能默默地称赞。
2、内部管理各具特色。
走到六所学校都有一系列操作性很强的管理制度且各具特色。
——天元小学十分现代，进门处几棵巨大的市树迎接着我们，进门处的笑脸栏让人印象深刻，一进门看着慢慢一墙的孩子们纯真的笑脸，顿时心情就会十分愉悦，我相信在那里工作的老师一定都是幸福感很强的。校园墙壁的布置也别具特色，遗失的世界、环保我们在行动、班级榜中榜、班旗为你升起等等特色墙壁无一不展示着天涯石小学的办学理念和用心程度，相信那里的孩子们也是幸福的。
——走进栗雨小学仿佛走进一座艺术的殿堂，在纷扰的繁华中，凸显着清新淡雅。“书画文化”作为学校独具特色，极富知识，智慧的物质文化和精神文化弹奏着校园文化润物无声的清香，他们的理念是书画润心气质如华，一幅幅山水画贯穿校园，独具特色的栗雨展示板，古色古香的长廊，颇具精致的兰亭，让人仿佛置身邻家小院，颇感亲切。栗雨小学的“雨润童年，爱暖人生”办学理念和“让每颗种子都茁壮成长”的校训，让我们系统了解学校的“种子”课程。而《小雨点》经典诵读种子课程便是其中的主体课程之一，古典文学经典作品中的许多思想也折射出做人、做事的道理，对于形成良好的人格起到重要的作用，与“种子教育”办学思想殊途同归。
——银海小学围绕 “书海校园”，夯实校园文化底蕴，校园内每一面墙廊都会说话，每一个角落都弥漫书香，每一个细节都彰显着浓郁的人文特色和高雅、温馨、大气的育人品味；通过实施“活力课堂”，提升教育教学质量；通过创新“社团课程”，让学生健康快乐成长，学校充分保障了100%全面铺开社团活动，100%的孩子参加了社团活动，100%的孩子拥有或正在学习一项“绝活”。实施了“初步融入—深度融合—自主发展”三步发展战略，形成了“情感切入—文化浸润—理念推进—课程示范—分类要求—资源互换—共同进步”的发展经验，使银海师生享受着高品位，高品质的教育资源和教育环境，像百合花那样把品位文化的优质教育向周边延伸，让百合花的美丽和清香感动和熏染颗颗童心。
——株洲市滨江小学的校园小巧精致。学校实施“以爱育美，美美与共”的教育理念，开展丰富多彩的艺术活动。几栋教室围成了一个天井，里面植物葱茏，鲜花盛开，中心的舞台让每个同学都有表现的机会。同学们坐在教室走廊观看演出，每周一次的才艺展示活动，成为校园的欢乐节日。墙上的理念，用行动落到实处。刻在石头上的“爱”字，她在师生的心中，也在你我的心中。这个学校的特色社团是让我印象最深刻的，大到航模小到编制毛线，形形色色的社团让我看到了他们学校的丰富生活，教师的大胆理念，他们真的是在培养能适应这个社会的孩子，而并不单纯得培养会学习知识的孩子。
——白鹤小学给我们准备了二节观摩课，一节语文一节数学。数学课的教学内容都是联系学生生活的（合理的安排时间），一个老师是一堂很精彩的常态课，这节数学课是学生与学生之间的联动，是一堂教师只起引领作用的新型课堂。两堂课都给我们展示了教师很好的教学素养，我认为这都是很好的教学实践课。首先，新课标在教学模式上重点强调的就是以教师为中心转变为学生为中心，强调学生的参与和体验，强调采用多种形式的教学活动，他们老师很好的做到了这点。学生上课的发言和教师的智导都让人印象深刻。在评价方面，他们的小组汇报及加分等等并没有我们运用的多，但是也足以起到激励与评价的作用。
——株洲市天元区天台小学创办于2005年，是一所由天元区人民政府投资新创建的高起点、高品位、高质量的公办体制完全小学。学校地处天元区珠江南路，校园环境优美，文化长廊、宣传橱窗等人文景观与自然景观互相辉映，相得益彰。学校功能室齐全，设施设备按城区一类小学标准配备，校园网、多媒体功能室、网络教室、劳技室、实验室、舞蹈室等现代化教学设施设备俱全，200米环形塑胶跑道、全塑运动场、乒乓球训练馆等体育场所。
学校以“科学人文，和而不同”为办学理念；发展教师，发展学生，使师生在学校生活中体验到成功与快乐；培育全面发展和个性发展相统一的学生为办学目标；以千里之行，始于足下为校训；以行为引领，爱心呵护为教风；以向上向善，每天进步一点点为学风。
观之天元区教育，思绪万千，遐想万般……
