随着学校“财商益智体验馆”创设进程的推进，让我逐渐对“儿童财商教育”的重要性有了进一步的理解。财商（Financial Quotient）一词最早由美国作家兼企业家罗伯特.T.清崎在《富爸爸穷爸爸》一书提出，财商就是指一个人与金钱（财富）打交道的能力。财商是与智商、情商并列的现代社会能力三大不可或缺的素质，并被教育家们列入了青少年的“三商”教育。
我又主动得查阅相关“财商”的课程资源，更加发现：我们往往重视孩子智商、习惯甚至是情商的教育，但却唯独忽略了这个与生活最密切的——财商的教育。现将今天有关“财商教育”学习的笔记整理如下，供今后慢慢消化。
一、要实现财务自由，首先要为自己制定一个财富目标
一个好的财富目标应该包含时间、金钱、事情三要素。所谓“时间”就是要为自己设立的财务目标加上时间量化，“金钱”就是指自己所设立的财务目标要明确到具体的金额，“事情”就是指自己所设置的财富目标要尽量的具体化，比如针对自己的工资性收入和非工资性收入，旅游金或者下一代的教育基金、上一代的养老金等。
二、科学配置：我们的钱应被分成四部分
这里学习资料中的表格为例，向大家展示，大家应该会看得更加清楚。
三、理性消费，尽可能减少不必要开支
倘若我们有随手记账的习惯，一段时间分析下来就会发现，我们现有的1/3甚至更多的支出都是不必要支出。合理的工资分配方案，除了购买必需品和用于日常支出外，还应当用于购入生钱资产。
四、穷人和富人之间差距最大的是什么？
想必对于这个问题，大多数朋友的回答可能是“金钱”，但是它的答案却是“观念”。富人每个月都会拿出一定的资金和时间用于学习，而穷人最讨厌学习，他们更会认为拿出金钱来学习太不值得。很喜欢这样一句话：你永远都赚不到超出你认知以外的钱，即使偶尔靠运气赚得了一些钱，最后这笔钱往往也会靠实力输掉，这是必然。
微淼商学院学习资料笔记1
