早上在公交车上峰茹接到妈妈电话，说景琪不想上学，听到后峰茹用尊重孩子的方式问:你是觉得时间还早想在家玩一会再去呢还是想在家玩不想去呢？不想去，今天不想去那明天呢？明天去，好吧。通话结束。在这个过程中我在思考:孩子只是表达了自己的想法，我们想让孩子上学却没有好的方法和方式引导，于是我和峰茹开始讨论当孩子再遇到这样的情况时除了这种方式还可以怎样说:妈妈我不想上学？哦是吗？妈妈也感觉到了，你是让我来猜猜你不想上学的原因呢还是你给妈妈分享原因呢？有可能孩子会说你来猜？那我们就帮孩子分析不想上学原因？从而有针对性的引导。晚上峰茹继续跟进孩子情况，一上午没有接到电话。可能孩子已经开心到园了。
这次培训地方是五洲城附近的一座大厦，走进培训中心，那里的环境给人与安静，温馨，整洁...墙面上蒙特梭利的生平简介让人一目了然...上午老师分享了课堂常规和蒙特梭利的生平简介，蒙氏十大特点，这次听起来很有感觉，记得也比较详细，计划把它做成课件保存，中午尝试并请教了妮妮没有做好，今天继续张老师求助。下午分享展示的是礼仪环节...一天下来精神状态特别好。中午十分感觉特困，结果下午课堂还很精神，为自己点赞。
业余时间还把日常生活领域和历史如科学区拍成相片整理到空间里...充实有意义的一天就这样结束了，拜拜
