【中原焦点团队】高六李娟丽/分享1145天/2023.02.02周四总1540场(累计560场/本周1. 场
一、咨询
咨询没有一个固定的章法，也没有在固定的时间节点需要谈哪一个内容或者使用什么样的技巧，都要因人而异，因时间不同而有所变化。从一个话题开始谈工作家庭孩子以及自己心里的纠结，在什么情况下，在什么关系中，该如何选择，答案有很多。有些事情缓一缓会有不同，既不伤害别人，同也对自己有利，也可以找一些替代的方法。总之，回到初心，坦然踏实了，可以光明磊落理直气壮地面对一切。
二、读书——诊断技能
读书——诊断技能
第一章 心理诊断技能P14-20
正确使用心理测验。
工作程序：1、向求助者说明选用量表对确诊的意义并征得求助者同意。2、依据求助者心理问题的性质，选择恰当的心理测验项目。3、测量结果如果与临床观察、会谈法的结论相左，不可轻信任何一方。重新会谈并测评。
相关知识。依据求助者的心理问题，选择恰当的心理测验项目。选择测量表应该有指向性，为了确定非情景性症状的性质用人格问卷；为寻找早期原因可选用病因探索性量表，比如SCL-90；为排除疾病就使用量表MMPI总之，心理诊断使用心理测量工具有针对性，围绕以形成的初步印象或求助者的某些特殊表现来选用。
注意事项。不得乱用心理测验；不得使用地毯式轰炸方式实施心理测验。
第四单元 一般临床资料的整理与评估。
工作程序。
按提纲整理归纳一般资料：比如人口学资料，生活状况，婚姻家庭，工作记录，社会交往，娱乐活动，自我描述，求助者个人内在世界的重要特点，上述提纲内容之外，求助者谈及的或调查了解到的其他资料另外列出，以供诊断时参考。
整理个人成长史资料具体操作包括：婴幼儿期，童年生活，少年期生活，青年期以及个人成长中的重大转化，以及现在对他的评价。
你还求助者目前精神、身体和社会工作与社会交往状态，包括精神状态都好身体状态、社会工作和社会交往。要对资料来源的可靠性予以说明，并且按照资料的性质进行分类可以参考书中表格来填写。
相关知识。对临床资料的归类解释与验，不管从哪方面入手去归纳和解释资料都有一个先决条件——资料的可靠性。
注意事项：一定要仔细严格的按技术要求收集和评价各类资料的内容；咨询师给出的评估有错误或把握不大时，应进行集体讨论以保证意见的正确性。
