数学作业早上就开始写了，最后一题不会做，作业帮被我限制了，也做不了。
所有的作业做好以后，鼓励他看看书本例题，再思考一下，也许是没有直接收益，他看的不是很情愿。他说课堂上都听得懂的，只是这个题目做不出来。我妥协了。让他看了作业帮讲解视频，看懂以后让他再做。做好了让做一下昨天的错题，他欣然接受。
作业提交以后，发现他几何图上几乎没有标注，这个家伙固执的很。苦口婆心跟他说，做题一定要图上有标注，这种几何题这么多条件，不标注肯定记不住，落下一个条件的话。这个题就别想解出来了。估计最后一句话比较有杀伤力，他终于答应了。倔牛一样的小孩。
休息片刻，他不是非常情愿，但是感觉不做又不踏实的样子，拿出了数学校本，哀叹好难啊……不难不难，只是现在你刚刚学新课，几何的条件还不是很熟悉，多练习一下就可以了。我把收藏着的，一个孩子的求助和一个老师的解答给他看（一个同年级的孩子说几何难，在求助是该找老师补课还是自己做题）我们趁着这段时间自由支配的时间多，多练练。他看了后，心里安慰了许多。
他翻阅着作业，不知不觉躺到了地板上，模仿虫子蠕动，逗得我哈哈大笑。嬉闹了片刻，跟他说，你做作业，我煎牛排，等下给你加餐哈。
他立马来了精神，说真的，牛排真的是必胜客的香。幸亏前段时间囤了些货。我慢悠悠剥坚果，准备冲泡牛奶，预估着时间差不多的时候，开始煎牛排。他的动作比我想象中快，而且今天B的也做了。点赞！
今天还是乖宝宝啊，吃完了后把科学的校本也做了。貌似化学式的书写规范还不是很懂，但是，不管了，先肯定再说。看正确答案然后订正吧。
背诵了20来分钟的社政，但是，貌似没有背诵完毕，他说累了，想玩。
玩吧，其实，我不是一个严格意义上的妈妈，太心疼孩子。
算了，明天晨读之前再鼓励背诵一下吧。
今天还是一个乖宝宝。加油！
提醒自己，这几天的社政答题都出现了错误，今天开始社政一定要给他检查，订正后再上传，发现错误的同时就趁机讲解一下，争取在作业的同时理解多一点。这也是日积月累吧
