2020年3月20日周五 深圳 阴165/100 读书训练营Day 4
1-4章的思维导图
【书籍】《读懂一本书》
【标题】刻意练习+时间沉淀
【字数】712
一到四章，重点阐述了读书的作用、樊登老师的成长经历、选书和快速读书需要具备的能力。
1、刻意练习+时间沉淀
从樊登老师大学时代发声、控场、语言表达、到后来央视主持人对幽默资料收集整理、大学讲师期间在书中提炼精粹、到现在的樊登读书，无不是刻意练习+时间沉淀的结果。
2、理解力的池子
读本书我深有感触：讲解《机械宇宙》《世界观》那一段，我读得很慢，因为这两本书我没看过，找不到切入点。而读到《都挺好》《母爱的羁绊》那部分，我就非常快，因为这2者我都看过了。
3、改变读书划线的习惯
目前我还保留着读书划线的习惯，任何可以用来做案例的人物和例子我都会在书上标注；读到概念和结论的地方我会划重点记号。我读过的书都很不干净，未来，需要努力改善。
4、改变读书的结构
我对书的选择目前都是凭自己兴趣爱好，没有具体分类。又或者读得很功利：迫切需要某方面的知识才拿来读。未来，按樊登老师所列的10大领域（经济学、哲学、心理学、生物学、历史、国学、逻辑学、管理学、论理、法学）的知识结构写出读书清单。让自己变得丰富而立体。
5、输出
从现在起，把所读的书讲给身边的人听，知识传递才有价值。
重温公式：输出=影响力=价值。
附注：所有的学习本质上都是来自于自学（犹如我对思维导图软件的掌握，昨天上午下载的软件，昨天摸索做了一个简单的思维导图，今天增加了头像、人物、旗帜、背景，因为喜欢所以愿意自己花时间摸索，实际思维导图的训练帮助我增强自己总结归纳的能力）。即使大学里的学习，老师讲授的同一知识，接受程度因个体不同而有所不同，最终能驻扎进你脑子里的知识都是因为你反复沉浸式学习的结果。
