昨天晚上妹妹约了老师出去小坐，我也约了许久不见的同学。然而，和同学的见面并不让人感觉很愉快。饭桌上更多的不是欢笑而是尴尬，至少我是这么觉得。生活环境和接触圈子的不同 ，让大家的心理距离越来越远。我不知道是不是因为我职业的特殊性，身边人素质整体较高，再见到同学在桌上因为一些不值一提的粗俗的笑话而花枝乱颤时，心里默默地感慨，真的好没意思。匆匆结束聚会，和一个发小在岚河边聊了很久，从工作到育儿再到未来的规划，皎皎明月伴着我们直到半夜十一点。
给妹妹打电话问她完了没，她依旧还是那句我和张老师聊得很开心。我已经在外面等了一个多小时，发小老公也来接她了。于是，毫不犹豫的走进了咖啡厅，见到了她的恩师张老师。张老师是妹妹的高中老师，确切的说是高一的英语老师。十二年过去了，妹妹对她一直念念不忘，总是说张老师对我很好，对我影响非常大。这是个瘦小精致的女人，带着黑框红脚架的眼镜，短碎发，说话不缓不急，思路清晰。我进去后，反倒成了我和张老师异常投机的闲聊。这是个满腔热血的老师，对学生极度负责。二十二年前所带的第一届学生，由于不写作业，她让那几个人伸出手，每人用竹棍抽两下，其中一个班长拒绝了。她说当时她并没有和学生起正面冲突，最后也就没抽班长那两下。最让她后悔不已的是，她当时没有坚持惩罚班长，或是私下找班长谈话。因为这个班长受不了挫折！一个当时在班里发展最好的学生之一，后来出社会后，混的很不好。他家庭条件贫困，母亲又因为盗窃进过拘留所，让孩子很自卑，就这么一点一点堕落。昨晚，张老师很惋惜的感叹，如果那时候我坚持原则，抽了他两下，让他早早明白任何事都是有代价，人人都会经历挫折的话，或许这个孩子今天不一样。
我笑谈到，很多孩子根本不知好歹，你对他再掏心掏肺，他都没感觉。于是谈到我的第一届学生，一个脾气暴躁的男孩。乍暖还寒的四月，他在教室开风扇，坐在风扇正下方的同学有的在咳嗽有的在张望，相同的是每个人的脸上写出不耐烦。我走进教室发现后，轻轻的问了句谁开的啊？我！你很热？就这么一句话不知道触犯了他什么，怒气冲冲的他毫无预警的把手头的早点往桌斗里一塞，猛地站起来，头也不回的跑出教室，剩下我的一脸茫然。回办公室后我大哭一场，我尽心尽力的对待他，课程跟不上，我给他补。感冒我给他买药，教室没热水，我甚至在办公室冲好了给他送过去，然而，我得到的是什么？就是对我的蔑视和不尊重？越想越伤心，于是觉得对学生，尤其是一些有性格缺陷的学生，你付出再多都白搭。张老师默默听完，说到“这种孩子正是因为家教不严才出的问题，如果做老师的再不说，谁来给他指错啊？越是这样，其实越应该继续真情付出，让他感受温暖，这样我们送出去的孩子才至少不会成为社会毒瘤啊。我们对学生的好，其实学生是最能感受的。只是有的人善于表达，有的人深埋内心。老师的一言一行对孩子有些莫大的作用，就是以为我们的一句话这个动作都有可能影响孩子一生。”
和张老师闲聊的这一会儿的功夫，就霎时明白了为什么就让她带了一年，十二年没联系的妹妹会对张老师有这么深的感情。一个优秀的老师，教的绝对不只是知识，是一种态度，是人生。出来已经十二点多了，十六的月亮确实很圆，张老师抱着妹妹送她的鲜花，在月光和路灯的映衬下，很美。张老师是幸福的，她在两台站了二十二年，影响一届又一届，孩子们爱她敬她，这就是对一个老师最大的褒奖和肯定。
