《如何阅读一本书》是一本为增进读者理解力的书，并且阅读是一件主动的事，除了全盘接受作者的观点外，还需要读者自己思考问题，与作者进行心理上的有效沟通 。
阅读的四个层次分别是基础阅读、检视阅读、分析阅读、主题阅读，而主题阅读作为最高层次的阅读，借助阅读多种书籍，架构出一个全新的主题分析。在基础阅读层次我们知道这个句子在说什么，在检视阅读层次我们知道这本书在谈什么，这本书架构如何，这本书包含那些部分，检视阅读让我们了解全书的大概内容。分析阅读帮助我们咀嚼和消化一本书，主题阅读则让我们能通过阅读多本同主题的书，得出我们全新的主题。
基础阅读分别有四个阶段，第一个阶段是学前教育的学习经验，第二个阶段是一年级的阅读能力，第三个阶段是四年级的读写能力，第四个阶段是八、九、十年级的读写能力。检视阅读分为两个步骤，有系统的略读和粗读，以及粗浅的阅读，作者提出了阅读的四个基本问题，分别是这本书在讲什么，这本书说的有道理吗，作者在细节提出了什么，和你有什么关系。分析阅读有三个阶段，十五个规则，我们称三组规则为架构性、诠释性和评论性。最后是主题阅读，主题阅读有五个步骤。对于主题阅读来说，我们要知道对一个特定的问题来说，所牵涉的绝对不只是一本书而已，对这个问题而言，我们应该读哪些书，阅读的层次是逐渐累积的，在主题阅读中我们同样运用到前面三个层次中所掌握的东西。
这本书意在教会我们学会主动阅读，让一本书真正属于自己。
