近几天，窗外一直飘着蒙蒙细雨，院里几株银杏树上金黄的树叶随风摇曳，偶尔有几片像飞舞的蝴蝶，离开枝头落到地面，像是在给湿润的大地传递着收获的讯息。在这富有诗意的秋天，泡上一杯红茶，静静地坐在书案前，聆听于洁老师的讲座，是件非常惬意的事情。

于洁老师是全国模范教师，江苏省最美教师，“于洁工作室”主持人，始终坚持在一线教书，担任班主任已经30年了，她就想做班主任，做一名纯粹的老师。每一次聆听她的讲座，都会被于洁老师的真诚、率性所深深地感动。

今天聆听的是于洁老师答复老师们的《一线教师16问，于洁老师请回答》，围绕着日常工作中老师们遇到的疑问和困惑，进行了耐心细致地解答。答复分两部分，第一部分是说给老教师的，要学会释放清空。第二部分则是解答新教师的困惑。

一开篇，于老师就给大家打了两剂预防针，第一针是千万不要以为所有的问题都有答案，世界上的一些问题目前暂时是没有答案的，需要时间，需要岁月来慢慢给出。第二针是不要把于洁老师当作万能钥匙，会打开所有的锁，生源不一样，方法也不可照搬。关键在于提供一个思路，我们遇到问题想一想，再想一想，然后做一做，找到适合自己的答案。

这里于老师就给我们提出了一个学习的思路，带着问题去学习，视角不同，收获也会不同。

第一部分内容主要针对的是老教师解答了这样5个问题，1.没想到教出了白眼狼；2.遭遇同事的风言风语；3.费尽心血却不被领情；4.如履薄冰还出了安全事故；5.兢兢业业但无人看见。其关键词就是“委屈”，于老师解答的关键点是“释然、放下”。是的，当你掏心掏肺，却遇到的是一只“白眼狼”的时候，有没有想过这不过是正常的人性表现。我们也深有体会，对尖子生的锦上添花，没人会感恩戴德，但你的一句批评可能会被记恨在心里了；对后进生的雪中送炭，他们感受到无比的温暖。记得每个人曾经对自己的好，感激每个人曾经对自己的每一份恩情，成年人做到的也不多。所以，面对这种现象，正如与老师所言我们不用纠结，打开心结，放下、释然，然后善待我们的每一个学生真正地做到一视同仁，问心无愧就好了。

工作中遇到风言风语并不奇怪，因为有人的地方就有江湖，有江湖的地方就有是非。自古以来有个普遍认识，那就是“身边的人群无英雄”。你默默的那些付出，别人可能不会了解也可能难以理解。子曰“人不知而不愠，不亦君子乎？”在这种情况下，我们更多的应该是反省自己，是不是太张扬了？是否盛气凌人了？是否看人的眼神有鄙夷不屑了？于老师结合工作生活中的一些事例，分析的很透彻，让我们听起来一下子就产生了共鸣。若真遇到“小人”，那就向高处飞，飞到口水射程之外。一句话就让我想起了诸葛亮《出师表》中的那句话“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。”远小人，也是我们减少烦恼的有效方法，向君子学习更是事业有成的有效途径。我对于老师的所讲的要想高飞就需要有一双翅膀，一个是专业素养、专业能力，在一个是有一个强大的心理能力，经历的风雨多了，你就强大了。凡是想成为优秀的人，都会遇到风言风语，我们要做到：1、不计较，2、去理解，3、多反省，4、不畏惧，坚定向前。

做了工作没人领请，无妨。隔行如隔山，换位思考相互理解是解决这类烦恼的好办法。我们的工作有时不必非得让别人领情，做教师是个良心活，但求无愧就好。在我们身边，大多都关注自己所做的工作，至于别人做的工作如何，很少去认真关注。正如我本人一样，我运营着学校公众号，负责体育卫生、上着12节课，我们学校很多老师还不知道我具体做些什么呢。因为好多老师对公众号是不关注的，至于你写了些什么，推送了些什么，用了多少业余时间在这上面，就更无从知晓了。但我深知宣传的重要性，且对学校有着深厚的感情，不会因为其他人不了解我就去闹情绪，甩手不干了。爱过，就很美好。

至于说到兢兢业业没人看到，也称不上是委屈。因为在兢兢业业中，虽说没有很多荣誉，但我们收获了学生的爱戴，同事的敬佩，志同道合的朋友，在一线收获了最单纯的快乐。

听到于老师谈到这里，不由得联想到自己。我在宣传工作上几乎每年都是教育系统的先进个人，也年年为学校捧回了先进单位的奖牌，但几乎难以评上一个学校级别的优秀教师，老教师轮流当的“孺子牛”奖,有的老师都当过两次了，我一次未当过，但我从没有放在心上过。因为一个经历过生死的人，自然会把这些事情都看淡了。我觉得能每天看着太阳冉冉升起，能平平安安地工作就已经很幸福了。我默默无闻地工作，也没时间去向别人解释，做好自己，就是最美的。就像张雨生的《我是一棵秋天的树》中所唱的“安安静静守着小小疆土，有的繁华，我不羡慕，因为最美的，在心，不在远处。”

于老师用轻柔的话语，透过屏幕传递着人生积极的态度和美好。诚然，对于老教师来讲生活工作中一些问题的治愈，只有时间和自己才能解决。关键在于一个人的心态，调整好心态，会有更美好的未来。

（未完待续）