《麦肯锡工作法》拆书成课冬训营有感

总有一群人在不断学习中，而有幸里面有我。虽然有小偷懒，但很荣幸参加了拆书成课冬训营，让我对拆书课有了新的认知。

我参与的：

1. 开营会议上学习如何从甲方处挖掘自己想要的信息。
2. 小组内磨课，担当创新者的角色，贡献了3个不错的点子
3. 学习帮主拆书课思路分享，看到了自己的差距。

我学到的：

1. 沟通时慢条斯理，言语温柔。无论是与甲方爸爸沟通需求，还是在磨课时确定对方的信息和表达自己的想法，大家都时刻保持谦逊的态度和让耳朵怀孕的不仅温柔同时铿锵有力的语调。
2. 了解到“漫游挂图”促动引导方式，初听与世界咖啡很像，于是了解到他们之前有个很大的不同点是“漫游挂图”的议题通常是并列的，而世界咖啡的议题通常是递进的，这就能帮助拆书家在设计课程时能够选择正确的方式去引导，同时，这两种方式对拆书家的控场能力要求较高，没有促动经验的拆书家需谨慎考虑。
3. 小点呈现多内容。帮主在讲到这一点时太让我惊艳了，看完这本书就是觉得内容点多，知识点多，很难讲清楚，片段不好选，很多问题摆在眼前，当看到帮主把这些繁多的又必需将给学员听的知识点以小点的形式进行归纳和展示，并标注清楚页码的形式呈现出来时，好像一切都清晰和顺畅了。帮助果然是大神。

我的行动：3月6日在市图书馆开展《结构思考力》，尝试用“漫游挂图”促动现场学员。