[实验2]
•清理你学习的目的，重新梳理"知识来源渠道";
•将目的和行动结合起来。
导师 王禹宸 萃取营
第二次做<<目的>>作业，感觉很不一样，这一次我没有把知识来源渠道的面积扩大，而是针对一项知识来源渠道展开说明---即微博。目的是我要创业，主题是儿童生日派对布置，目标是在一定时期内完成客户的指定的工作内容(详见最终导图)。
于是就有了这样的笔记和初稿作业:
学员 灰色 萃取营
在生成最终导图时我调整了原先比较混乱的SMART目标原则，成为了这样的一副导图。
学员 灰色 萃取营
因为这张图未来会贯穿整个学习过程，我就预留了一些子主题。
