原创：第178篇                    文/张俊华 

      2020年10月26日，资阳市教育和体育局副局长刘绪国、资阳市雁江区教体局副局长江林带领雁江区教师培训中心、雁江区教育教学教研室部分领导及雁江区部分学校校长共18人到宜宾五中开展教学交流活动。

    宜宾五中校长龙云君代表全体学校对各位领导和校长的到来表示热烈的欢迎。翠屏区教育和体育局党委委员、副局长聂林丘、宜宾市翠屏区师培中心副主任徐斌参加本次交流活动。

      活动的主要内容是听课和座谈交流。

      下午第一节课，各位老师在教务处主任刘生文的带领下走进我校八年级和九年级教室，参观我校的信息化融小组合作学习课堂和初三的数学分层走班课程。

        课后，领导和校长们来到二楼小会议室观看了介绍学校分层走班的纪录片。

    接着，校长龙云君介绍今天参与交流的双方领导和活动环节。

      邓校长向大家介绍我校实施分层走班制的原因、17年发展所经历的三个阶段，重点是：教育教改管理、取得的成绩、当前结合学校具体情况实施的信息化融小组合作学习综合课改中的分层走班措施。

    龙校长重点介绍我校当前正进行的信息化融小组合作学习综合课改的情况：“组织再造”；信息化进课堂；进一步优化资源；先做好对教师的服务  做好教研活动后的评价；教研后一定要反复实践操作  检验固化教学资源以 促进教师成长；课改中的困惑等多方面的内容。

    徐主任根据他带领实施五中第二阶段课改心得和当前作为师培中心主任参与翠屏区师培中心实施的诸多教育改革措施从三个方面进行交流：教学交流促进教师成长；坚守办学的初中；与时俱进，分享了翠屏区在教育改革中所做的努力和取得的成绩。

    随后，各位领导和校长纷纷提出自己在小组合作学习中的疑问：平板怎么购买和管理？分层的依据是什么？怎样解决小组合作学习的深层次学习？……徐主任、龙校长、邓校长分别进行回答。

      最后由资阳市教育和体育局副局长刘绪国发言总结：他首先感谢翠屏区教体局的精心安排和学校的热情接待。在这次交流中，他从五中课改中看到是新思路、新措施、新成效。从教室里对学生的鼓励性评价，学生们积极主动的展示，可以感受到五初中背后所做的扎实工作。从五初中的课改中他总结出：改革破解了难题 ；走班满足了多种需求；分班突破了难点；教学引领发展，评价指引方向；管理促进转化 ； 课程催生裂变。结合此次交流他对资阳雁江区的高中校长们在分层走班的管理中给出建议。

      这次交流活动为两地区教育教研搭建了一个学习和交流的平台，有利于促进两地区学校教育管理、教研教改的交流，大家都从这次活动中获益匪浅。这次活动也充分展示五初中“融信息化小组合作分层走班”教育教学特色，加强融信息化小组合作教学和分层课堂教学交流，促进我校教研水平的进一步提升。

附：资阳雁江区教育教学研究室何志雄主任感言：

创新落地，创造奇迹

宜宾五中，紧跟时代，

教学创新，教育追求，

组织方式，重新再造，

课题引领，持续推进，

四大特色，令人惊叹！

          （一）

先学后教，分层施教，

理念转变，实践落地；

小组学习，互帮互学，

课堂展示，捆绑评价，

教育大爱，强烈追求，

尽善尽美，至真至纯！

            （二）

小小五中，教学轻松，

信息技术，课堂融合，

平板电脑，全校使用，

敢创敢做，破难攻坚，

效率提升，效果尽显！

            （三）

选课走班，分层分类，

需求不同，针对教学，

兴趣走班，学科走班，

教管合一，一岗双责，

目标激励，流程再造，

全体学生，均有进步！

分层走班，激励优先，

一期之后，层级流动，

可以升级；效果甚好！

              （四）

群文阅读，广泛推广，

书吧书香，浸润学生，

学生视野，见多识厂，

学校获奖，学生成长！