几位台湾的小学校长去参观美国加州圣地亚哥的海洋世界，那里的海豚表演非常精彩，每个小朋友都疯狂的拍手喝彩。表扬结束后，一位校长上前问训练师，“你们需要训练他们多久他们才能演出？你们的海豚比我的学生听话多了。”那位女训练是笑着说：“一点都不难，只要有耐心就可以，我不要求全部，只要他们作对一点点，我就给他们鱼吃，所以他们一看到我，就立刻做出可以获得鱼吃的动作，一点一点把这些动作连起来就是你们看到的表演了。”
难怪，我们时常埋怨课堂纪律不好，难怪我们的教学效果不佳，因为我们很少表扬遵守纪律的同学，我们总是批评违反纪律的同学。因为我们认为做对了是理所当然的，做错了，是不用心很少有人去检讨一下这个观念合不合理，我们忘记了鼓励才会使学生爱做、继续做下去，而不是因为怕挨打不得不做，被动的效果当然不好。
