智慧体育课为体育教学增效减负
体育课作为学生教育阶段必不可少的课程，有着发挥体育运动精神、强化学生体魄的重要作用。尤其中小学阶段，体育锻炼对于学生身体素质、心理素质、思想素质等多方面有着重要影响。在一些地区，体育教学观念落后，运动设施、教学资源等存在不足，难以推动体育学科教学发展，影响到体育教学改革模式的深入开展。
在数字化、信息化、智能化高速发展的今天，云教智慧体育课的出现改变了这一局面。与传统体育教学模式相比，智慧体育课最主要的特点是教学过程中融入了新一代信息和科技手段。智能化设备的应用，提升了体育教师教学效率。教学过程中可依据学生运动负荷监测数据，精准贯穿学习阶段的过程性评价。
为体育教师教学减负
以体育课上较为常见的田径运动项目为例，传统教学模式下，体育教师需要采用“笔+纸”的工作模式记录学生的考核成绩。在同时记录多名学生成绩时，很容易出现错记、漏记等现象。此外，体育课结束后，体育教师还需要在电脑端录入数据，无形中增加了工作强度。
云教智慧体育课教学模式下，感知设备可自行采集学生的运动负荷监测数据。再以田径运动项目为例，学生们跑步结束后，成绩会自行录入并显示在教师的教学平板上。教师可清晰了解到哪些学生达标，哪些学生未达标。运动负荷监测数据支持一键导出功能，大幅度降低体育教师的工作强度。
过程性评价有据可依
按照新课标要求，体育与健康课程采取过程性评价和学业水平考试相结合的评定方式。过程性评价不仅考察学生的能力，还兼顾学生的进步幅度和日常体育锻炼的态度。
云教智慧体育课教学模式下，依靠智慧终端运动负荷监测数据采集和大数据分析，体育教师可以清晰看到每个学生在特定周期内，田径、跳绳、仰卧起坐等不同运动项目的数据变化规律。考虑到中小学生平衡力、自控力、协调力相对较差，体育教师可依据数据分析报告调整教学方法，从而因材施教，兼顾不同学生的体育运动状态，以定制方案提升教学效果。
除上述特点外，云教智慧体育课还具有校内定位、无感考勤、安全报警等多种实用功能，所有运动项目数据监测标准均以《国家学生体质数据健康标准》为参考依据。目前，已在北京、上海、广州、内蒙、河北等百余家中小学内投入使用。
