今天早读我提前到班，有几个孩子在扫公区没去跑步。他们扫完回来后，我问他们为什么在数学课上能够自觉批改，并且纪律好。她们说因为黄老师很凶很凶，昨天还把永丰骂哭了。“看来我也像黄老师一样，凶一些，你们才能做好。”我坏笑道。“不要不要。”她们连忙摇头拒绝。

        其他同学跑操完陆续回班。他们开始收作业。陆陆续续有孩子上来告诉我，谁谁漏带作业，谁谁没写作业，哪个组没交齐作业。我觉得今天开始是时候好好整治他们了，前两周都太忙，没时间跟进他们的作业。于是我把欠交两个作业的永丰交上来，他还一脸笑嘻嘻，无所谓的样子，我更加火冒三丈。让他打电话给家长，他说：“我不打，我补回来就好了。”我高声训斥：“你没有资格和我谈条件，你父母有权利知道你没完成作业。”他见我这么生气也不再讨价还价，乖乖打电话。后来陆续叫了几个孩子打电话，有的哭得稀里哗啦，有的吞吞吐吐，有的轻松应对。

      上课我也是严厉批评不认真的同学，今天上课状态好很多，不需要用加扣分来控班，效率也高很多。

      反思总结：

      1.一开学一定要把上课纪律管好，一开始要严厉，让学生明确要求和底线，该批评时就得严厉批评，不允许学生讲条件，讨价还价。

      2.每项作业第二天都要检查，尤其练习册，练习卷要及时抓补做，不能拖到评讲时才发现没做。

      3.作业一开始要严抓，没完成要告诉家长，家长有权利、有义务了解孩子的学习情况。家长需要配合教育孩子。要让学生对没完成作业承担后果。