说到体育活动，我从小不擅长，但也有过喜欢的时期。
上小学时，我们的体育活动场地是一个打麦场，那儿也是我们村的篮球场。
上体育课时，全班同学排队出校，上一个小坡，就到了打麦场，绕着跑几圈以后就解散了，开始自由活动。男同学打打篮球，女同学就坐在旁边的柿树阴凉处休息。因为场地有限，上小学期间，没记得组织过体育比赛活动或运动会。
1979年，考入镇上的重点初中。当时，重点初中刚刚建起，我们是招收的第二届学生。学校只有我们这届的两个班和上一届的两个班，共四个班，和村里的五个普通班在一个校园内上课，校园不大，分坡上坡下两片，操场在校外的一处空地上。
校园里，有几个乒乓球台。会打乒乓球的学生常去那儿玩，不够用，得排队等，主要是镇上的孩子。我们那些农村的孩子都不会打，很少去。
学校组织过几次乒乓球比赛，我和同学们也去观赛。几位选手势均力敌，比赛激动人心，每得一分，欢呼声声，掌声阵阵。
上初三那年，学校整体搬迁，和高中部合为一体，校园大了许多，有很大的操场，乒乓球台更多了，有十几个。
那一年，学校的活动丰富多彩，组织了歌咏比赛和运动会，还有篮球比赛。歌咏比赛我们班获奖了，运动会成绩也不错。篮球比赛其实主要是高中部班级间比赛，不过初中部也挑了几位身体素质好的，混合组队参加比赛。比赛在下午课外活动课进行，我们有时也去观看，遇到紧张的时刻，我们也捏了一把汗，屏住呼吸，仿佛自己在赛场上。
考入高中以后，学校更大了，不仅有标准的400米跑道的操场，篮球场也有好几个，乒乓球台更多。每个班都有体育特长生，我们班也有两位，一男一女。两人个子都很高，性格开朗，遇到校际各种比赛活动或学校组织的运动会，常常立下汗马功劳，为学校和班级争光。
高一那年，我们班女孩普遍个头矮。学校要组织班级间篮球赛了，班里就没几个擅长打篮球的。班主任很着急，一个个谈话，动员我们参加，尤其是我们几位个头稍高点的。
这位新来的班主任不知道，我个子虽高，体质很弱，在体育方面没一点优势，短跑没速度，长跑没耐力，体育考试常常是补考才通过的。
我百般推脱，老师始终不信。没办法，我只有硬着头皮上场了。但起不到一点作用，追不上对方球员，也没有抢球意识，只是被动跟着跑，还累得气喘吁吁。
班主任看着实在不行，同意我下场，找一位个头矮小但很利索的同学上场接替。没想到她一上去打得很好，和我们班的体育生配合默契，很快扭转局面，最后还赢了。
运动会上，老师动员同学们参加，我跑步不行，报了跳高和跳远，都没能获过名次，不过，跳高前几轮还可以，没有被淘汰掉，赢得同学们的掌声与鼓励。
在跳高场地，看最后几位运动员之间的较量真是一种震撼。这些运动员不用跨越式跳高，都学会了背越式跳高。眼看着杆子一点点升高，超过我们身高了，运动员们翻身一跃，轻轻松松就过去了。当然，下面放好了海绵垫子保护着，不会摔伤。
除了跳高场地，最激烈的是径赛场了，100米、200米、400米接力、800米、3000米长跑。
长跑考验着参赛者的意志。我们班一位同学，每次都报有长跑项目。3000米有时会拉开一两圈的距离，有些同学看到前面同学已经冲线了，觉得没有可能取得名次，就放弃了。而我们班那位参加长跑的同学，依然不紧不慢地跑着，哪怕只剩他一人，也会坚持到最后。同学们深受感动，夹道迎接，拉线的同学专门重新拉线，让他体验冲线的成就感！
短跑往往拉不开距离，那时的跑道是煤渣铺成的。运动员常常穿着钉子鞋跑，速度特别快，也有点危险。每次都得清道，让围观的同学离远一点。冲过来那一瞬间，如闪电一般，还没看清比赛就结束了。
后来，我大学毕业回母校当了老师。最初几年，每次运动会，我和几位年轻教师经常在跑道终点掐表计时，每次遇到100米、200米和400米接力赛，总是紧张得很，只怕计时有误，名次弄错了。
考入大学后，印象最深刻的是学排球和篮球。大一排球为主，大二学篮球。
排球老师是个瘦小的老教师，排球在他手里跟玩具一样，特别听话，他如果不想让掉在地上，似乎永远也掉不到地上。
他方法指导到位，态度又和蔼，在他轻松愉快的教学中，我们班最不擅长体育的同学，也能轻松垫球100多个不落地。
教篮球的是位年轻的女教师，能力强，但不苟言笑，我们都有点怕她，学得有点慢，她挺着急，有时忍不住责备几句，但我们就是进步不大。好长一段时间以后，才慢慢掌握方法。好在经过一次次练习，大家最后考试还是过关了。
大二时，班里女同学课余时间经常在教学楼外面的空地上打羽毛球，观看一段时间之后，我开始尝试并喜欢上了，虽然水平不高，但毕竟是有勇气参与的一项活动了。
整个学生时代，我似乎在体育活动中没有很强的参与感，也没找到成就感，然而，不同时期，观看同学们乒乓球、排球、篮球比赛，以及后来开始尝试的打羽毛球，也曾给我带来不少快乐！
