今天参加孩子的家长会，班主任赵老师的一句话让我记忆深刻。那就是静待花开，但是也不能错过花期。
想想也是，孩子进入初中转眼已过去一年，还剩下两年时间。按照现在的中考招生政策，要想考进重点高中的重点班，比如一中的卓异班，需要进入全县前150名。这意味着在目前的学校要考到前五十名，才有希望进入卓异班。有的家长也许觉得，进不了重点高中重点班，也没什么大不了的。赵老师认为，其实不然，上不同的学校，不同层次的班级，你获取的教育资源是不一样的。重点班配备最优秀的老师，学校优先考虑他们。
这一点我深有感触。目前，我带的就是两个层次的班级，没有对比就没有伤害，不得不承认，重点班即卓异班的学风更好，优秀的孩子更多，孩子在这样的环境里受到的正向影响还是很多的。以后这些孩子大多上的都是一流大学，工作也是上乘的，他们的同学人脉资源也是优质的，这些赵老师没说，但是我却非常清楚的。忽然之间就觉得紧迫感来了。可是孩子目前哪里懂得这些啊，只有家长多多督促引导了。
班主任总结了前段时间班里孩子存在的问题，记在这里，让孩子比对自查。
一，部分孩子听不见老师的规劝。
二，学生听课不专注，在课堂上弯弯腰捡东西，一会摸摸，这一会儿碰碰辣都有。在课堂上听课专心专注的，没有几个人有的抠手抠桌子发愣。
三，学习主阵地在学校，在课堂。如果有课外辅导班与学校学习冲突，那么请停止。
四，初中一年所学的知识相当于小学六年所学内容。个别老师的课堂可能不是那么吸引人。要学会去适应，不能强行要求。初中老师都像小学那样花样多，那么吸引人。学会学习的方法比机械化掌握知识更重要。
五，家长花力气提高做事效率与时间挂钩，不能脚踩西瓜皮，找个小本子列计划，再小的事都要坚持。
六，有的孩子过于活泼，课堂上拿别人东西往后传，有的已经调到了第1位，难不成要在往走廊上调？
七，部分孩子学习缺乏主动性积极性。考后，老师们说高估了这些孩子要求没有那么严结果超出了心理预期，以后还有很远的路要走。
八，部分同学对自己要求不高，容易满足。
九，体育训练不认真。刚刚过去的九年级体测，有的同学考79分，排名就在600多名，满分80的今年就有500多人，你考不好总有人考好，中考是选拔性竞争性的。
十，数学每周问两个问题提高兴趣。
孩子总结表态：语文，保持优势，继续发展。数学，查漏补缺，好学善问。英语，加强训练，突破瓶颈。政治历史，加强背诵，细心审题。生物地理，认真听课，完成作业。
五一放假，赵老师要求这五天时间，做到如下几点：
一，不玩手机，适当看电视，看新闻类，科普类，知识类节目，不看动画片，不看电视剧。杜绝拿手机直接查答案，那毫无意义，只会浪费时间。
二，七点前起床，拍视频不作要求。
三，各科作业，家长督促完成。
四，利用这个假期，补差补缺，赶上来。
五，晚上不要熬夜，按时作息，要午休。
