视频导入: 关于桥的视频
一、初识“桥”之文化
各种桥
“桥”在中国历史中发生了怎样的变化？
除了桥文化，还有哪些中华文化？
生：节日，语言等等
师补充
师：中华文化的表现形式：语言文字，科技工艺，文化典籍，文化艺术。
再思考：赵州桥和京剧在呈现形式上，有什么区别？
生：物质文化遗产和非物质文化遗产
师：请你举例，象山有哪些物质文化遗产和非物质文化遗产？
生:殷夫故居，石浦古镇……
师补充:米馒头的制作工艺等:。
中华文化的特点之一：博大精深
中华文化特点之二：源远流长
学生回答环节
师补充
师：革命文化，中华传统文化，社会主义先进文化相互联系，不可分割，又是一脉相承，不断发展
二、 探究“桥”之精髓
生：创新。
师:传承原有的技术，又不断地学习。
师：大桥的建设也离不开大桥的建设者。这是港珠澳大桥的总工程师林鸣。请大家结合材料，说说从他身上体现了哪些精神？
生回答
师补充：这些精神也属于社会主义先进文化
显示总书记的话，从他的这段话看出中华文化有哪些作用？
（精神追求，精神标识，精神动力）
三、扬起“桥”之自信
1、文化自信表现在哪里？
生：对文化的坚定信念。
生2：对自身文化的充分自信。
生3：视频中民乐人表现非常自信。
师：中华文化，世界表达。
文化自信的含义
师：为什么我们中国人文化自信越来越强？
国家强大；
文化优秀……
（文化自信的重要性）
2、如何坚定文化自信？
（结合刚才的视频，结合教材）
师：除了不忘本来，吸收外来，面向未来，还有国家通过法律法规搭建平台。这是从国家的角度来坚定文化自信。那从我们中学生的角度，怎么做呢？
生回答
师：在国家和人民的努力下，我们的文化自信会越来越坚定。
接下来，课堂接近尾声，我们一起来总结一下本节课。
以桥为主题，从赵州桥、钱塘江大桥、南京长江大桥，到港珠澳大桥再到汉语桥，从有形桥到无形桥，我们中华文化博大精深，源远流长，有创造力和包容力。我们要不忘本来，吸收外来，面向未来！坚定文化自信！
以总书记的一段话结尾：
板书
