吹响改革开放的冲锋号

—试析邓小平《解放思想，实事求是，团结一致向前看》

摘要：一九七八年十二月十三日，邓小平在中共中央闭幕会上发表了《解放思想，实事求实，团结一致向前看》的讲话，为五日后的十一届三中全会奠定重要基调。时隔四十六年，重温这段伟大峥嵘历史，其承载的科学理论与实事求是的思想仍对今天的马克思主义中国化、中国特色社会主义建设、全过程人民民主进程等具有重要指导意义。本文试析这篇讲话的文本内容，阐述此次会议的思想路线与政治方针。并基于历史背景与会议内容，重温邓小平当年的智慧与远见。

关键词：解放思想；民主；历史；马克思主义中国化

引言

习近平总书记在在纪念邓小平同志诞辰120周年座谈会上指出：“邓小平理论深刻回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义这一根本问题，深刻揭示社会主义本质，为我国改革开放和社会主义现代化建设提供了行动指南，是中国特色社会主义理论体系的奠基之作。”[]改革开放是社会主义现代化的伟大建设方针，“实事求是，解放思想”是马克思主义中国化的重要指导思想。十一届三中全会，以邓小平同志为核心的党的第二代中央领导集体带领全党全国各族人民正式拉开改革开放伟大事业的帷幕，为中华民族实现伟大复兴奠定坚实基础。而邓小平于1978年12月13日中共中央闭幕会上发表《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的报告（以下简称报告）则为这次历史性会议奠定了重要基调。报告就解放思想方法论、历史遗留问题、工作重心转移等作出重要阐释和回答，开创了马克思主义中国化和中国社会主义建设的新时代。

一、只有将历史遗留问题处理好，才能“团结一致向前看”

在此报告中，邓小平从处理原则、解决方案、科学分析等角度对历史遗留问题作出系统回答，并更为重要地将毛泽东思想中的科学原理同“两个凡是”的错误思想所切分开来，给予毛泽东思想科学分析及理性评价，确立了党内关于真理标准的核心原则。按邓小平在报告中对历史问题经验教训的总结，可大致分为三个层面：干部的严格选拔、贯彻民主集中制、科学看待历史功过。邓小平对于干部的选拔任用围绕以党的核心利益与原则为标准，旨在清除党内的帮派思想和反革命团体的存在，统一党内的思想战线。权力的过于集中使错误思想不能得到及时纠正，是背离马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义思想路线的。贯彻民主集中制不仅可以保证以“实事求是”为核心的真理标准，实现人民当家作主的同时保持社会秩序的稳定，避免权力的过于集中而滋生出背离马克思主义的错误思想。事实上，由于“文革”的结束，当时社会上一度刮起了“非毛化”的思想浪潮。如何看待毛泽东的历史地位？是否确立毛泽东思想为党内的核心指导思想？邓小平基于历史唯物主义和辩证唯物主义，对此进行了科学阐明。他认为毛泽东的历史功勋是无法否认的，毛泽东思想是党的精神财富，但是仍要从客观的角度去评价革命领袖的优缺点。邓小平主张从反修防修的角度出发，辩证客观地看待文化大革命，总结经验教训的同时理解革命的正确内涵。

从上述三个层面，邓小平对历史遗留问题作出全面回答，重新统一起全党的思想战线，为后续将党的工作重心团结地转移至研究新情况和解决新问题打下重要基础。

二．解放思想，实事求是才能取得革命的胜利

邓小平在此篇讲话将解放思想提升至政治高度，认为是“当前的一个重要政治问题”[]。解放思想是建设四个现代化的重要准备。只有打破原有刻板僵化的思维模式，冲破思想桎梏，才能重焕党和国家的生机活力。对于思想僵化的原因，邓小平总结为四点。一是因为十多年来，林彪、“四人帮”大搞禁区、禁令，制造迷信，把人们的思想封闭在他们假马克思主义的禁锢圈内。[]二是因为民主集中制受到破坏。权力过分集中的官僚主义使得个人或极少数人意识凌驾于众多数人的意见之上，民主参政变得“名存实亡”。三是因为功过赏罚不明。人们害怕“善行”却得“恶果”，打击了对事物科学思考的积极性。四是因为小生产的习惯势力还在影响着人们。这种习惯势力的一个显著特点，就是因循守旧，安于现状，不求发展，不求进步，不愿接受新事物。[]思想僵化就意味着没有敢于思考、敢于探索、敢于创新的干部和群众投身于中国社会主义建设，改革就无法提上日程，四个现代化也就没有希望。邓小平通过对上述四点的精准把握，深刻意识到人们思想僵化的关键是没有武装科学的真理评判标准。因此在后续的讲话中，邓小平强调实事求是是无产阶级世界观的基础，是马克思主义的思想基础，实践才是检验真理的一切标准。只有解放思想，坚持实事求是，一切从实际出发，理论联系实际，社会主义现代化建设才能顺利进行，马列主义、毛泽东思想的理论也才能顺利发展。

通过对人们思想僵化成因及历史条件的精准把握，邓小平对解放干部和群众思想作出系统性、政治性的部署，确立了实事求是在党内的指导思想地位，用实践作为真理评判标准统一起党内的思想路线，为解放思想提供了具体科学的方法论指导，推动了党和国家的伟大历史转折。

三．民主制度化、法律化是解放思想的重要前提

对于“文化大革命”，邓小平的评价是：“党、国家和人民遭到建国以来最严重的挫折和损失”[]。在此期间，我国的民主集中制受到严重破坏，干部的思想僵化，人民群众生产积极性低下，严重制约了我国的社会主义建设进程。事实上，此内容是对解放思想方法论的内容的进一步阐释。邓小平认为解放思想、发动脑筋的重要条件就是贯彻无产阶级的民主集中制。[]在报告中，邓小平主要就管理体制、法律制度、集中正确意见三个方面谈论民主制度的建设问题。首先就是经济民主管理制度的建设。他认为应该有计划地大胆下放我国经济管理体制的权力，赋予地方、企业和生产队更多的经营管理自主权，从而调动国家、地方、企业和劳动者的生产积极性。其次，法律制度应进一步完善。建立系统科学的法律法制，将权力关进制度的“笼子”是对人民民主的有效保障。制定完善必要法律、用法律确定各组织间关系、学习国际先进法律等都是此次报告中邓小平对于法制建设所作出的系统部署。第三点是集中人民群众的正确意见。邓小平强调不“压服”群众思想，听取正确意见、解释纠正错误是党的一个“必须坚持的原则”，才可以建设出“又有集中又有民主，又有纪律又有自由，又有统一意志、又有个人心情舒畅、生动活泼的政治局面”。[]

民主是解放思想的重要条件，法律是民主的坚实保障。邓小平在用缜密的逻辑阐释了法律体制的具体建设框架，推动法律法制现代化进程，为我国建立起以保障人民民主的社会主义法律体系提供了科学指导和重大贡献。

四．及时研究新情况，全面解决新问题

邓小平在此部分讲话的主要内容是就管理方法、管理制度、经济政策三个方面的问题提出研究与解决方案。在管理方法上，邓小平指出要特别克服官僚主义。“机构臃肿，层次重叠，手续繁杂，效率极低”是现代化事业和社会主义事业的重大阻碍。因此，结合中国具体国情，邓小平提出的研究方案是：学习并引进外国先进管理方法，并且结合国情具体试验。这也为后续改革开放中的“外引内联”政策提出提供了科学思路。在管理制度上，邓小平强调加强责任制的必要性。在过去，由于没有明确的责任划分，导致生产职责不明、个人与组织间的职责不分等问题，从而催生出退则推脱的不良风气，打击了人民群众的生产积极性。邓小平对此给予三个具体解决措施：扩大管理人员权限、优化选人标准、赏罚分明。首先，通过扩大管理人员的权限，将责任落实至个人才可确保责任制的有效性。其次，优化选人标准也是一种政治考核标准，这有助于责任划分的科学性。最后，建立严明的赏罚机制才可充分调动起群众生产的积极性，同时推动责任制在人民群众思想上的深刻性。第三是在经济制度上提出宏观的改革政策。改革的影响范围是极大的。允许一部分地区、一部分企业、一部分工人农民，由于辛勤努力成绩大而收入先多一些，生活先好起来。[]一部分人生活先好起来，就必然产生极大的示范力量，影响左邻右舍，带动其他地区、其他单位的人们向他们学习。充分调动起群众的社会主义建设积极性。

五．结语

通过上述对这篇讲话的文本解读，可以发现邓小平对于历史时代变化及国家内部情况把握的超前性和精准性。在讲话中，邓小平对于历史遗留问题、解放思想问题、法制化建设等多方面国家事务给出具体解释和科学方法论，为中国特色社会主义建设、马克思主义中国化等作出重大贡献，翻开了中华民族伟大复兴的新篇章。在中国式现代化波澜壮阔的进程，邓小平理论就如一具灯塔永远照亮我们民族向前的道路。