相比“控制”，“纵容”是更理想的家庭成员相处模式。爱的最高境界是不打扰他，比不停的给予更让人信服。玩耍是儿童最重要的学习途径之一，儿童首先是在玩耍中去认识、模仿和体验各种常识的，剥夺玩耍不仅是剥夺儿童童年的快乐，更是在剥夺他们有效的学习方式。自由是教育中的法宝，没有玩耍就没有成长。
一个孩子在书桌前度过时间的长短，也并不能决定其成绩高低，成绩和孩子的情绪、情感完全成正相关。
只要家长态度“拿捏得当”，孩子基本上都可以实现良好的资质，而所谓“拿捏得当”，做到了也并非难事。“不管”是最好的管，“不管”不是不负责任、放任自流，不是对孩子漠不关心，而是无为而治。所谓“不管”，是不动声色，没有斧痕的管迹，在不跟孩子形成对抗和冲突的基础上，想办法发展孩子的正面潜能，比如建立良好的亲子信任关系，培养孩子爱阅读的兴趣，经常带孩子出去旅游，帮助孩子建立同伴交往圈子，给孩子做出好的榜样等等。如果你实在不知如何做，哪怕什么都不做，也比错误的做要好。
爱是理解和接纳，本质是爱孩子，只要是正确的爱，给多少都不会让孩子变坏。得到爱越多的孩子成长的越健康。。
