记高二历史组周四上午半天教研
九月的天，秋风送来凉爽，也送来满校园的桂花飘香。这样的天举行教研活动最好不过了。上午八点整，按照学校及年级组的既定安排我们高二历史组举行本学期第二次半天教研。全体成员悉数到齐，无一人迟到。
会议由教研组长张富体老师主持。主要有以下几点内容：
1.会议首先回顾了上周半天教研的落实情况。上周主要内容是商讨历史组文化建设。经过组内的集体讨论，组内的软文化和硬文化都得以提升。软文化包括学期规划表上墙、坐班备课听课常规强化、集体教研的深度化安排、组内工作分工安排。硬文化完善的方面包括卫生打扫死角清理、墙壁文化、桌面美化、图书摆放等方面。经过大家的共同的努力所有工作己基本落实完毕。
2.会议进行第二项内容，也是今天半天教研的核心内容，即如何更好的开展同课异构，在教学中贯彻李明校长“教育：生命对生命的影响”。同课异构是我校开展的非常重要的活动。同课异构活动开展的好坏直接关乎学生发展、教师成长、学科教科研水平提升。
经过大家的激烈研讨，改进意见汇集如下：
首先强调了纪律性和组织性。同课异构这种集体活动所有组员除极特殊情况外必须参与，以保证这个活动开展的有效性。
其次，规范流程。 同课异构要按照说评讲说评的流程进行规范操作。同课异构的授课教师需要提前经行组内备课、说课，组员积极评课。同课时所有教师必须集体参加听课，做好听课笔记，及时进行评课，认真学习和改进自己的教学。
第三，继续学习并严格落实我校教学革命。在课堂教学中让学生动起来，促进学习重心下移，让学习发生，不能在‘’穿新鞋走老路‘’，一定要更新观念。为此组内做了一下统一规定，利用周一夜晚集体教研时间集体备课并进行说课，不符合课改模式无法通过，立即整改。
最后由年级副主任朱学文主任进行了总结。他说：时隔一年又回到了高二历史组，感受着历史组的深刻变化：更团结，更奋进。无论是集体教研还是半天教研都能够感受的出来。至于今天商议的内容，剩下的便是严格执行和落实。咱们历史教学，正如咱墙上的这副对联所说“小小课堂 尽观古今中外论天下，大大世界 全看成败荣辱道古今”非常的博大精深，值得我们一辈子去探寻，大家一起努力！！！
的确历史的课堂，的确是小小的课堂，大大的世界，大到有你有我包罗万象。今后我们高二历史组一定会在这个”小小课堂”中扮演好自己的角色：“为学生的生活幸福奠基、为了学生的生命精彩引航、为学生的使命担当铸魂”，让学生走向更大的世界，展翅翱翔！
