为了提高班级管理，培养班干部的综合能力，三年级初我让孩子们毛遂自荐当班干部，老师多么希望你的小手能够举起，可是始终不见你那双幼嫩的小手举起，心里不由有点失落。今天就来说说你。
熹熹自从二年级转入，第一次小组合作中发现你特有组织能力，你们组每周的积分都遥遥领先，在老师心里你是一个负责的好助手，可是不知为啥你把组长让给别人，想让你负责一些事物你总是放弃……多么希望你能帮我把班级管理的有条有序，把自己培养成为一位合格的、称职的学生干部，成为老师的真正的小助手。孩子你诸不知你在老师心目中的位置，你是一个品学兼优、多才多艺，活泼热情，学习成绩一直名列前茅，课堂上的你那双爱学习的眼睛始终不离老师的身体，老师的问题你第一时间就能领会，可就不知从何时你不愿举起那双老师期待的小手，孩子你总是在下面先生说出你的所思所想，也正是老师期待的答案，你是怎么啦……
一次和你的妈妈说起你，让你妈妈回家问问你的想法，到底是出于什么原因使你不想在负责班级的一些事物，不想举手回答问题……你的妈妈是一位负责的好妈妈，在家里不知怎么做的你的工作，你又恢复原来的本质，回答问题主动，也愿意负责一些班级的事，读书节黑板报你们几个做那叫一个好。小组内起到模范带头作用。晨颂午读时，对不认真读书、背书的同学敢于大胆指出，有时候小组内有的同学不读书和别的同学讲话，不但能够真诚的指出同学的错误缺点，还能帮他们指出方法，这都是妈妈的功劳，老师为你的改变竖起大拇指，孩子加油！
孩子在你心目中，有一位学习的榜样，你特别欣赏班里欣灿的成绩，这也许是一种好的欣赏，羡慕她的学习以她为学习榜样，这也许是你学习的动力，可以使你更加优秀。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，在妈妈的辛勤培育和自己的努力下，期待着你今后会做得更好。
