读《被讨厌的勇气》有感
昨天晚上一家人在渔府吃饭，brandpeng说自己当上了副班长、生活委员、数学课代表，这让我们大为意外。一直以为初中是以成绩论英雄的战场，哪想到初中一开学brandpeng就拿下了这么多头衔。魏老板用不太相信的眼光看着brandpeng，brandpeng感受到了来自父亲的不信任，他坚定地对魏老板说：“你不要小瞧我，再弱小的人也是有本事的！”这句话深深刺进了我心里。就在前两个星期，我和brandpeng的关系一度紧张至冰点，我和他僵持了将近两个星期。在这期间，我看到地全是他身上的缺点，懒、不爱做作业、爱撒谎、把钱看得很重、看不到父母的辛苦等等，有几天甚至到了不要看他的程度。就在我和brandpeng的关系即将破裂的时候，我从一大叠书中翻出了这本《被讨厌的勇气》，正是这本书让我放下了自己身上的包袱，也正是这本书改善了我和brandpeng的关系。
《被讨厌的勇气》这本书是三年前宗女神极力推荐的一本书，当时的我看了一半就翻不下去了，觉得作者不知所云，且很多观念和书里的这个青年一样，觉得书里的哲人简直是站着说话不腰疼。但是当三年后我再拿起这本书重新翻阅的时候，我却如获至宝，是这本书让我放下了自己对brandpeng的执念，是这本书让我放下了担心brandpeng考不上高中的恐惧。书中的这句话深深改变了我的理念——孩子学不学习或者跟不跟朋友玩，这原本是“孩子的课题”，而不是父母的课题。
是的，在这之前，我会觉得书中的哲人一派胡言，甚至会想他要么是单身或者独身主义者，他根本不能理解父母的心情，特别是成绩不理想孩子父母的心情。在我看来让孩子学习是父母的责任和义务。但是书中的哲人告诉你，如果孩子选择不学习这个选项，那么由这种决断带来的后果——例如成绩不好，无法上好学校等，最终的承担者不是父母，而是孩子，也就是说，学习是孩子的课题。由此我再联想到身边朋友和我的交流，有朋友告诉我，brandpeng长大后比我优秀一百倍一千倍。venus和我说，多放重心在自己身上，孩子有孩子自己的成长方式和路径。鼠老大说培养孩子一定要培养的是能力是解决问题的能力，各种各样的问题，他自己如何解决教会他，这才是一个优秀的人。你的大脑要向积极的一面去思考去与孩子交流。原来我身边的这些朋友早就领悟到了本书的真谛。
某个国家有这么一个谚语：可以把马带到水边，但不能强迫其喝水。阿德勒心理学中的心理咨询辅导以及对别人的一切援助都将遵循这个要求。倘若无视本人的意愿而强迫其“改变”，那结果只会是日后产生更加强烈的反作用。书中的青年问哲人：辅导顾问不改变被辅导者的人生吗？哲人说：能够改变自己的只有自己。
是的，这一点上我很庆幸在brandpeng开学的前一周，我们恢复了友好的关系，我开始尝试相信brandpeng，当然要达到完全相信还需要一个过程，但当我开始改变自己的时候，我发现brandpeng也在改变。首先报到第一天，他竟然当上了副班长和生活委员，且一个人到家后主动写好了老师布置的作业，先不说他的作业完成的质量如何，但是这个行为却是有始以来第一次。这就是一个很大的改变。他开始从一个很被动的少年开始慢慢转变为主动型的少年。始业教育第一天，他又告诉我一个好消息，说自己当上了数学课代表。当我获知这个信息的时候，我为brandpeng 遇到这样的班主任感到了由衷的欣慰。Brandpeng的班主任真正做到了对brandpeng无条件的信任，而我这个妈妈还对他心存怀疑和担心，我为自己感到羞愧。
当魏老板问brandpeng害不害怕老师时，brandpeng说：“老师有什么好怕的，我是一个活泼、开朗、乐观的孩子！”那一刻开始，我知道要改变地是我们做父母的，是我们的思维束缚了孩子的发展。是时候改变我们家长自己了！我们家长要做好自己的人生课题。用我台湾女王的话说——任何时候开始都不晚。
