第三周周更

《直线运动和曲线运动》一课,就这两种运动来说对孩子们比较简单,知道一条直线的是直线运动,弯弯的线是曲线运动。探索活动一先让孩子们描述物体运动路线,然后对这几幅图分类,说一说哪些是直线运动哪些是曲线运动。探索活动二通过击球游戏进一步认识直线运动和曲线运动。本课的重难点是小球冲出桌面后的运动。

1.在开始的班级中我是将空间上的运动换成平面上的运动,放在桌面上进行,避免因为推球力度大小不容易控制,各组相间的互影响。但距离小,实验现象不明显。

2.在孩子们预测过程中出现以下三种情况:

小球到桌子边缘停下

追问为什么会有这样的想法?学生提到如果用力轻,小球到桌子的边缘已经停下,会直接掉落下去。

小球冲出桌面


小球冲出桌面,掉落后弹跳。

孩子们通过实验后还是认为这第一种情况也是正确的,想问问老师们意见和想法,谢谢。

因为购买的实验器材未到,第二课时进行第三单元《仰望天空》一课。孩子们对天空宇宙充满了想象,对这部分内容也十分感兴趣。在他们的日常生活中,也有自己去了解相关知识,因此本课我是让孩子们进行分享,在分享的过程中完成韦恩图。对于没有提到的再通过图片和视频了解。对于太阳和月球为什么看上去大小差不多,其实孩子们也是知道。要引导孩子们认识对于探索天体,我们一般是通过图片对比和模拟实验进行的。

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