我们首先应该进行课题分离， 后应该在接受双方差异的同时建立平等的横向关系，而"鼓励"恰恰是这种基础之上的一种方法。
生活中，我们很多人常常把“鼓励”和“表扬”混淆，尤其是很多学生的家长，以为让他们对自己的孩子多多鼓励，就是对让他们对孩子多加表扬，然后一个劲的只是表扬，其实它们之间是有本质的区别的，表扬是一开始就把自己和对方放在不平等的位置上，它本身透露着有能力者对无能力者做出的评价，而鼓励是在接受双方差异的同时，已经与之建立了平等的横向关系，对他人所作出的积极行为，我们要采取鼓励的方式而非表扬。
